江蘇省南京市、鎮(zhèn)江市2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試卷(word版，有答案)

1、..............江蘇省南京市、鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期中考試江蘇省南京市、鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期中考試語文試卷一、語言文字運(yùn)用（一、語言文字運(yùn)用（1515分）分）1.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）她在這次的數(shù)學(xué)奧賽中得了一等獎，大家都覺得她太厲害了，她卻，笑笑說山外有山，人外有人，自己還要繼續(xù)努力。（2）元旦晚會上，同學(xué)們各具特色與風(fēng)格的優(yōu)美歌聲在音樂廳內(nèi)，久久回蕩在大家的耳邊。（3）國慶節(jié)，商場里人流如

2、潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲。A.求全責(zé)備此起彼伏不絕于耳B.虛懷若谷交相輝映不絕如縷C.虛懷若谷此起彼伏不絕于耳D.求全責(zé)備交相輝映不絕如縷2.下列各句中，沒有沒有語病的一項是（3分）A.《中國教育報》開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中，如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何既讓學(xué)生學(xué)到知識，又使學(xué)生學(xué)會做人的文章的專欄。B.與此同時，一個傳承紅色傳統(tǒng)、勵志精武建功為主題的“學(xué)旅史、唱旅歌、鑄旅魂”活動也在部隊蓬勃開展，大力宣揚(yáng)部隊光榮歷

3、史，用紅軍精神引領(lǐng)、感召和激勵新一代官兵。C.所謂核心價值觀，說到底就是一種德。它既是體現(xiàn)個人品行修養(yǎng)的“私德”，又是彰顯民族進(jìn)步和國家發(fā)展價值目標(biāo)的“大德”，更是體現(xiàn)社會精神追求的“公德”。D.一個人能否成才，能否成為對國家和社會有用、有益的成員，不光取決于他的專業(yè)能力、知識技能，還取決于他擁有正確的“三觀”。3.下列詩句所用修辭手法與其他三項不同不同的一項是（3分）A.慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏。B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管

4、弦。C.卷地朔風(fēng)沙似雪，家家行帳下氈簾。D.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。4.下面是四個日常生活交際情景，其中語言表達(dá)得體表達(dá)得體的一項是（3分）A.昨日本人手機(jī)遺落在圖書館，如有拾獲，速速交還，必有重賞。（尋物啟事）B.楊老師作為考古界有名的前輩，我能成為他的高足，深感榮幸。..............喻，出者相繼，乃使諸縣長吏各還本治以安集之。興等懼，將余眾聚鄜城。太祖使夏侯淵就助郡擊之，渾率吏民前登，斬興及其支黨。前后歸附四千余

5、家，由是山賊皆平，民安產(chǎn)業(yè)。轉(zhuǎn)為上黨太守。太祖征漢中，以渾為京兆尹。渾以百姓新集，為制移居之法，使兼復(fù)者與單輕者相伍，溫信者與孤老為比，勤稼穡，明禁令，以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)，而盜賊止息。及大軍入漢中，運(yùn)轉(zhuǎn)軍糧為最。太祖益嘉之，復(fù)人為丞相掾。文帝即位，遷陽平、沛郡二太守?？そ缦聺?，患水澇，百姓饑乏。渾于蕭、相二縣界，興陂遏，開稻田?？と私砸詾椴槐悖瑴喸唬骸暗貏輿聪?，宜溉灌，終有魚稻經(jīng)久之利，此豐民之本也?！彼旃世裘?，興立功夫，一冬間皆

6、成。比年大收，頃畝歲增，租入倍常，民賴其利，刻石頌之，號曰鄭陂。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃課樹榆為籬，并益樹五果；榆皆成藩，五果豐實。入魏郡界，村落齊整如一，民得財足用饒。明帝聞之，下詔稱述，布告天下。渾清素在公，妻子不免于饑寒。及卒，以子崇為郎中。（選自《三國志魏書十六鄭渾傳》）6.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A.其生子無以相活，率皆不舉舉：生養(yǎng)，養(yǎng)育B.比年大收，頃畝歲增比：等到C.

7、租入倍常，民賴其利賴：獲得D.榆皆成藩藩：行列7.下列句子中，全都表現(xiàn)鄭渾治理政績的一組是（3分）后稍豐給，無不舉贍。由是民安于農(nóng)，而盜賊止息。山賊皆平，民安產(chǎn)業(yè)。勤稼穡，明禁令，以發(fā)奸者。終有魚稻經(jīng)久之利。村落齊整如一，民得財足用饒。A.B.C.D.8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確不正確的一項是（3分）A.鄭渾帶領(lǐng)哥哥的小兒子在淮南避難時，受到袁術(shù)禮待，但考慮到袁術(shù)最終必敗，他就渡江投靠哥哥的好友華歆。B.鄭渾有膽有識，智勇