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1、青少年早戀調(diào)查報(bào)告青少年早戀調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生早戀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告[摘要]眼下中學(xué)生“談戀愛(ài)”的現(xiàn)象已是十分普遍.據(jù)說(shuō),北京等大城市中學(xué)生談戀愛(ài)的比例占六成以上。其實(shí)我們不用看這類(lèi)數(shù)字,生活中留點(diǎn)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)勾背搭肩的“小情侶”比比皆是。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn),自然有其必然性?!霸鐟佟边@個(gè)字眼大家肯定不陌生,近年來(lái)“早戀”已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)學(xué)校,那么“早戀”是有害還是無(wú)害呢?答案是肯定的。學(xué)生“早戀”影響學(xué)習(xí)這是必然的,那么怎么才能有效的制止“早戀”呢
2、?一解讀什么是早戀[正文]早戀科學(xué)的定義:指的是未成年或者生理、心智未成熟的男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀,一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛(ài)情,特別是在校的中小學(xué)生為多。二剖析早戀1.早戀形成的原因進(jìn)入青春期的青少年,隨著身體的變化,性器官的成熟,出現(xiàn)第二性征的變化,性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,對(duì)異性產(chǎn)生“好感”,多數(shù)人錯(cuò)把好感當(dāng)戀情,并不加控制地表現(xiàn)出來(lái)。分散精力,影響學(xué)業(yè)。其實(shí),學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)
3、功課,即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài),彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課,學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí),如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好,將來(lái)靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?感情沖動(dòng),種下苦果,在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)濟(jì)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的情況下,早期的性行為會(huì)使青少年沉緬于性快感之中,而由此產(chǎn)生心理和生理的不良后果。如性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從,由于
4、少女的身心均未發(fā)育成熟,婚前性行為必然要種下苦果。我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的,于是有的少女因害怕別人知道,又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待,便裝病偷偷醫(yī)院去做人流,術(shù)后又得不到充分休息,給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買(mǎi)藥打胎而死于非命,更有的少女在事情敗露后,在家長(zhǎng)的打罵、學(xué)校的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無(wú)地自容,繼而輕生??梢?jiàn),早戀的結(jié)果,往往是少女成為最終的受害者。渙散意志,影響風(fēng)氣。在學(xué)校里,一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女生談
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