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1、第1頁三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。二、教材分析:《科學(xué)》三年級(jí)上冊是科學(xué)教材的起始冊,選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“尋訪、觀察活動(dòng)”為主線展開的。第一單元是對學(xué)生科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,并在以后各單元中安排了“植物”、“動(dòng)物”、“我們周圍的材料”、“水和空氣”等四個(gè)單元的內(nèi)容
2、。旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命,自己去發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象和物質(zhì),并對物質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)物質(zhì)成分、作用、與我們生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)常見的材料,了解簡單物質(zhì)的基本構(gòu)成,學(xué)會(huì)簡單的科學(xué)測量、思維方式。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)了一些淺顯的科學(xué)知識(shí)技能,掌握了最基本的實(shí)驗(yàn)操作,觀察事物的能力要有較大程度的提高和培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。2、使得學(xué)生們在日常生活中愿意親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自
3、己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;3、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;第3頁2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢利導(dǎo);3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;5、樹立開放的教學(xué)觀念;6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)
4、生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。一、班級(jí)學(xué)生情況分析:本期任教三年級(jí),三年級(jí)是科學(xué)教學(xué)的起始年級(jí),所以學(xué)生充滿了探究科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。二、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本冊的要求:通過對科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想像、尊重證
5、據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的發(fā)展。三、教材教學(xué)內(nèi)容分析《科學(xué)》三年級(jí)上冊由《植物》、《動(dòng)物》、《我們周圍的材料》、《水和空氣》四個(gè)單元組成。本冊共有28個(gè)典型活動(dòng),是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的開始,激發(fā)了孩子們的課程興趣。1、植物:通過對樹的觀察,初步掌握觀察的方法,認(rèn)識(shí)到樹與樹葉的特點(diǎn)?;顒?dòng)安排:看樹,我的大樹,做樹皮拓片,大樹觀察記錄,收集落葉,葉的觀察
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