從教三十年工作總結(jié)

1、從教三十年工作總結(jié)從教三十年工作總結(jié)龍壩鎮(zhèn)朱家坡教學點—李善兵“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫耪Z道出成功者歷盡艱辛、苦盡甘來的哲理。從1987年走上教壇，我就一直以這句古語激勵和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，將赤誠灑向教育這片熱土。一、真愛無言，默默奉獻一、真愛無言，默默奉獻愛為教育的靈魂，是學生成功的源動力。對待工作，我總用一種極大的熱忱去投入，每天一進校門，對學生總是笑臉相迎，上講臺總是精神飽滿。我覺得：“學校使我快樂，講臺讓

2、我興奮”。我是一名教師，也是一位母親，我像愛自己的孩子一樣愛我的學生。只有“愛”才是最好的老師，一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。我班曾有這樣一名“三不”的學生：上課不聽講、課間不守紀、作業(yè)不完成，并愛打架鬧事，連他媽媽都無奈地說“這孩子愁死我了，沒救了！”可我深深知道：一朵花裝點不出春天，百花齊放才是春，我不能丟下一個孩子！越是學困生，越需要關(guān)懷，只有全體學生都健康成長，我們的未來才會更美好、更燦爛。于是，我常常找他談心，鼓勵他，幫

3、助他，終于，這個小男孩變了：變得樂于助人，變得勤奮好學。他媽媽見了我，滿懷感激地說：“太謝謝你了！你讓我們?nèi)胰说娜兆佑辛讼Ｍ?！”也憑著這份真摯的愛，在語文教學中，我總是首先進入角色，創(chuàng)設引人入勝的情境，努力營造平等、寬松、和諧的學習氛圍，和學生平等對話，由衷地尊重學生、善待學生、信任學生，引導學生自主學習，主動探究，引發(fā)學生的深思與共鳴，使學生受到思想的啟迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悅。學生們在語文課上，不僅學到了語文知識，更

4、重要的是學會了分辨真、假，上好每一節(jié)課，我都要反復的咀嚼教材，根據(jù)班上學生的實際，選擇恰當?shù)姆椒ā＝虒W中，我注意內(nèi)容與思想相結(jié)合、面向全體和因材施教相結(jié)合，正確處理教和學的關(guān)系，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在合作探究中、在與他人的交流中獲得成功的喜悅。為了配合學校的書香校園建設，我?guī)ь^大量閱讀，然后幫學生搜集大量的閱讀材料，引領(lǐng)他們暢游書的海洋，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識。習作教學是小學語文教學的一個難點，為了讓學生

5、有話可說、有內(nèi)容可寫，課前，我做好充分準備：或引導學生回憶細節(jié)，或?qū)嵉乜疾欤袝r還親自寫范文。平時的教學，我非常注意總結(jié)與反思，隨時寫教學體會。一分耕耘，一份收獲：我多次被評為師德標兵，教學先進個人。四、班級管理，標新立異四、班級管理，標新立異教育的目的就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)，作為班主任就要為學生搭設自我展示的舞臺，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生。”我總是鼓勵學生大膽創(chuàng)新

6、，敢于標新立異，真正成為班級管理的主人，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。，我尊重學生個性鼓勵學生個性的發(fā)展培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好大力倡導學生積極參加學校組織的各興趣小組和各項比賽活動在活動中鍛煉自己。在古詩文誦讀中也活躍著我班學生和家長的身影……在豐富多彩的活動中，學生得到了最大限度的發(fā)展。三十年的耕耘，讓我品嘗了為人師的酸甜苦辣，我辛苦并快樂著。當老師就意味著無私奉獻，我愿掬一汪清泉，滋潤孩子干渴的心田；捧一縷陽光，照亮孩子陰暗的心房。在我前行