醫(yī)學優(yōu)秀教師代表發(fā)言

1、尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好!能作為學院優(yōu)秀教師代表在這里與大家談談我自己的感受，我感到無比的榮幸與自豪。我知道，我們學院有很多踏實工作在臨床、教學一線的優(yōu)秀教師，與大家一樣，我只是這些教師隊伍中的普通一員。做一名醫(yī)生和教師都曾是我的追求和夢想，依稀記得當年高考志愿全部填的醫(yī)學院校和師范院校，等到錄取通知書的那一刻，我為將來能成為一名醫(yī)生感到興奮，但也為不能成為一名教師稍感失落。當XXX大學第五臨床學院成立以來，我

2、從帶實習醫(yī)生、進修醫(yī)生到站上講臺，我非常高興，在這里，我的兩個愿望都得以實現(xiàn)。你或許是一名好醫(yī)生，卻不一定是一個好老師，作為一名醫(yī)學院的教師，首先自己要有扎實的醫(yī)學功底，其次還得學習如何將自己的經(jīng)驗傳授給學生。醫(yī)學院校并沒有開設專業(yè)的教育課程，我們大多數(shù)醫(yī)生教學應該都是從自己的老師身上去學習教育的方法和經(jīng)驗，“言傳身教”在醫(yī)學教育里體現(xiàn)的淋漓盡致，所以醫(yī)生的一言一行，不僅影響著你的病人，也影響著你的學生，影響著下一代醫(yī)生。現(xiàn)在，我們又多

3、了一個提升教學的捷徑，就是參加教學比賽。比賽能獲獎當然最好，但即使你沒有獲獎，你也會收獲很多，參加過教學比賽的同志們都會感覺到，教學督導XXXXXX等老師們的批評指導會讓你獲益良多，也會讓你站上講臺時信心倍增。2015年我參加XXX大學的教學比賽雖然沒有獲獎，但同行的XXX院長給了我很大的安慰和肯定，他并沒有完全以獎項來評判我們的付出，但同時我自己也要總結自己的不足，因為比賽最終的目的都是為了提高自己的教學能力，所以，我在這里鼓勵大家，

4、特別是年輕的老師們，都去多參加教學比賽，無論獲獎不獲獎，你，都是贏家。過去20162017學年度，我主要承擔了2013級生物醫(yī)學工程、臨床醫(yī)學本科的理論教學任務共22個學時，見習教學28個學時；申報及組織申報院級教改項目各一項，先后組織超聲科XXXXXX參加影像教研室試講。當然，教學工作是很辛苦的，要做很多的幕后工作。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，辛苦一天的臨床工作以后，你還要加班備課，制作PPT等，但是辛苦之后，反過來，教學又會督促