大班音樂(lè)游戲《牛仔很忙》

1、大班音樂(lè)游戲《牛仔很忙》大班音樂(lè)游戲《牛仔很忙》大班音樂(lè)游戲《牛仔很忙》[教材簡(jiǎn)解]在大班下半學(xué)期的《人們?cè)鯓庸ぷ髦黝}中》，孩子們對(duì)各種各樣的職業(yè)既熟悉又陌生，他們平時(shí)能了解身邊一些人的工作，同時(shí)又充滿好奇或關(guān)注不夠。因此，教師要多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子們多溝通、交流，了解孩子們對(duì)那些職業(yè)感興趣。在一次偶然的間，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對(duì)周杰倫的音樂(lè)牛仔很忙產(chǎn)生很大興趣，并跟隨音樂(lè)律動(dòng)非常高興，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)韻律活動(dòng)《牛仔很忙》。同時(shí)大班孩子同伴交

2、往的愿望也愈加強(qiáng)烈，所以我結(jié)合流行音樂(lè)《牛仔很忙》，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的前后左右方位拍手動(dòng)作，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中更好地發(fā)展方位感。同時(shí)結(jié)合幼兒樂(lè)于交往的個(gè)性，將交換舞伴設(shè)計(jì)到《牛仔很忙》集體舞中。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]時(shí)，大班幼兒有能力且愿意與同伴相互配合，進(jìn)行藝術(shù)行為的表現(xiàn)。我選取樂(lè)曲《牛仔很忙》，節(jié)奏歡快，適于表現(xiàn)，對(duì)大班幼兒也有一定難度挑戰(zhàn)。[設(shè)計(jì)思路]音樂(lè)活動(dòng)的魅力在于熟悉并掌握音樂(lè)旋律之后，能隨之律動(dòng)，并創(chuàng)意表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地再創(chuàng)作，我將這節(jié)

3、設(shè)計(jì)為第一時(shí)，但是在前讓幼兒充分熟悉樂(lè)曲，為動(dòng)作創(chuàng)編鋪墊經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)；活動(dòng)開(kāi)始，用律動(dòng)模仿操的隱形鋪墊帶入情景，看似簡(jiǎn)單隨意的動(dòng)作都是能夠在下階段創(chuàng)編中可能用到的。第二遍播放音樂(lè)，提出讓幼兒自己創(chuàng)編的要求，并且相互學(xué)習(xí)；第三遍音樂(lè)，提出讓幼兒兩兩配合的要求；第四遍重點(diǎn)講解交換舞伴方法和實(shí)踐。每一遍播放音樂(lè)都有新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)和解決中層層推進(jìn)，并且利用小道具，區(qū)分左右手，最終挑戰(zhàn)新的舞蹈表現(xiàn)方式——集體舞。有序、好玩、美觀地