部編人教版四年級上冊《道德與法治》教學計劃和教案

1、四年級上冊《道德與法治》教學計劃一、學情分析：本班絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，能夠團結同學，尊敬老師，孝敬父母，樂于助人，具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育，他們的學習自覺性較差，學習習慣養(yǎng)成不好，本學期老師要在上課時，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析：四年級上冊共安排了四個單元：（一）“與班級共成長”、（二）“為父母分擔”、（三）“信息萬花筒”、（四）“讓生活多一些綠色

2、”。這四個主題來源于不同生活領域，為兒童生活和學習做出了指導作用。這些主題將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。使學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，為他們的成長奠定基礎。三、教學目標1.幫助孩子們建立集體觀念，學做小主人，熱愛自己的班級。2.培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。3.體會父母為家庭忙碌的

3、辛勞，管好自己，做一個感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情，用自己的行動為家庭和社會做貢獻。5.引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成，遵守秩序、愛護環(huán)境、等良好行為習慣。同時對學生進行法制教育。6.讓孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產。四、教學重難點：1.關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。2.促進學生良好品德的形成和發(fā)展，使學生認識社會、參與社會、適應社會，成長為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的好孩子。

4、3.培養(yǎng)學生做一個，愛學習、愛家人、愛祖國、樂于奉獻的人。五、教學措施1.了解和正確地對待學生中客觀存在的個別差異，做到因材施教，兼顧全體同學。2.注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。要重視學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)。3.精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調整教學方法。4.在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習，去探究。讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。5

5、.教師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向。6.教師在教學過程中，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現(xiàn)實生活中的問題，。六、、教學進度與課時分配單元名稱內容課時周次第一單元133、培養(yǎng)學生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。教學重點難點：1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。教學過程：一、導入學習環(huán)節(jié)1：游戲

6、導入1、同學們，你們了解我們班嗎讓我們玩?zhèn)€游戲名字叫《班級默契度大考驗》。2、出示搶答題。3、小結:看來大家對我們的班級很了解我們每個人都是集體的一員是班級的小主人。學習環(huán)節(jié)2:談話導入1、同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。2、指名說一說班級給我的印象。3、小結:我們在集體中慢慢地長大。二、活動1:我們一起長大教學過程描述:1、班級是我們成長的天地。出示四張班級照片同學們簡要說說照片背后的

7、故事。(1)剛入學時（一年級）(2)建隊日那天（一年級）(3)運動會上（二年級）(4)春游時（三年級）2、看到這些照片你發(fā)現(xiàn)了什么3、小結:我們一天天進步一天天長大，我們和班級共成長。三、活動2:班級故事交流會1、三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。2、同學們在以下三方面中任選一項，簡要說一說班級小故事。①講講班級中那些溫暖感人的放事②講講班級中那些幽默有趣的故事③講講班級中那些傷心難過的故事3、全班交流。

8、4、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎5、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候你的心情是怎么樣的當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的6、為什么會有這樣的心情呢(學生全班交流)7、小結：我們是班級的一員它的榮辱與我們息息相關。四、活動3:我眼中的班級1、每個班級都有自己的優(yōu)點你能說一說我們班棒在哪里嗎比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級的優(yōu)點張貼在班級大樹上。3、你能用一句話來夸夸我們班嗎4、每一個同學都希望我們的班