衛(wèi)生與健康《我是小學生了》教學設計

1、1衛(wèi)生與健康《我是小學生了》教學設計衛(wèi)生與健康《我是小學生了》教學設計一、教學目標1知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。2初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。二、教學過程一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生

2、，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。二、認識校名、年級、班級開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）1出示帶有拼音的校名小黑板。2教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。3誰知道，我們的學校在什么路上？我們學校周圍有什么工廠、商店、機關、公園？（可根據(jù)學校周圍的特點設計問題）（教師正確地介紹

3、學校所在地的道路名稱、學校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4教師邊畫邊講年級與班級。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預先準備好的學生講）三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。1示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議）2同桌互相介紹。3介

4、紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的2愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）4說說當小學生的愿望。先請事先有準備的小朋友