《蘇菲的世界》ppt課件

1、蘇菲的世界,蘇菲的世界,作者簡介,喬斯坦·賈德（Jostein Gaarder） 挪威世界級的作家   作者喬斯坦·賈德動人心弦，啟發(fā)無數(shù)讀者對個人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。,《蘇菲的世界(Sophie‘s world)》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。,小說簡介,由前蘇格拉底時代到薩特，以及

2、亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時的歷史背景加以解釋，引人入勝。,一部《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個人的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進(jìn)入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈……,《蘇菲的世界》是一本充滿智慧的奇書，因為作者實在是一位闡釋與表現(xiàn)的高手，他居然讓人像讀偵探小說般地把個幾千年的哲學(xué)史一

3、口氣讀下去。他創(chuàng)造了兩對人物：少女蘇菲和她的哲學(xué)老師艾伯特；少女席德和她的父親。然而這兩對人物真真假假，虛虛實實，讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考“我們是誰”、“我們?yōu)楹卧谶@里”這些所謂形而上的問題。作者不僅是把前人的智慧攤在一張長餐桌上，讓你一道道吃過去，而且讓你在吃的時候，想著自己怎樣去做一道菜。,人生如星塵 ——讀《蘇菲的世界》,14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信?！闶钦l？—

4、—世界從何而來？,從此，她的生活徹底改變，在一位神奇的哲學(xué)老師艾伯特的指引下，她開始思索，從蘇格拉底到柏拉圖，從黑格爾到馬克思，從文藝復(fù)興到浪漫主義，各位大師所思考的根本問題。,與此同時，蘇菲不斷收到一個自稱是少校的人的神秘信件，，并托她轉(zhuǎn)達(dá)給一個叫席德的人?？商K菲并不認(rèn)識這個叫席德的人。世界像謎團(tuán)一樣展現(xiàn)在蘇菲眼前，她運用少女天生的悟性與后天的知識，企圖解開這些謎團(tuán)，然而，事實真相遠(yuǎn)比她所想的更離奇，更怪異……,在艾伯特的指引下，他們

5、發(fā)現(xiàn)自己僅僅是少校寫的一本為自己女兒席德生日而送的書中的人物，他們所做的一切，包括思考的一切都被少校用筆寫了下來，他們不過是少校大腦中的一絲電磁波罷了。換句話說，蘇菲和艾伯特，以及他們那個世界中的一切，全部都是不存在的，是虛無的！可就是這樣一個虛構(gòu)的人物，竟然也有自己的思想，他們企圖脫離書本，不再受少校的擺控。,終于，在席德將蘇菲的故事看到最后一頁時，他們成功的逃離了書本，來到了一個叫永恒之鄉(xiāng)的世界。這是一個與現(xiàn)實世界相對位的地方，這個

6、世界的人都擁有永恒的生命。他們可以看到聽到現(xiàn)實世界的一切，但現(xiàn)實世界的人卻永遠(yuǎn)也無法感受到他們的存在。永恒之鄉(xiāng)的人都是像蘇菲和艾伯特一樣，是從某個虛構(gòu)的股市中跑出來的人物。此時少校和席德正在草地上仰望星空，談人生，談宇宙，而蘇菲正在某個角落默默地注視著他們……,這個故事看似匪夷所思，實則發(fā)人深省，看完后我們不禁要問——人生的意義是什么？在蘇菲的世界中，他們的一切都是虛無的，不存在的。他們所有的思想動作以及所發(fā)生的一切事情，都是少校所安

7、排好的，少校在那個世界中無所不能，仿佛就是他們的上帝一樣。因為少校就是創(chuàng)造他們世界的人?？墒聦嵣?，少校和席德不也是虛構(gòu)的人物嗎？他們所做的一切不都是作者喬斯坦·賈德所安排好的嗎？我們所看到的席德，就像席德看到的蘇菲一樣，而賈德，就是席德他們那個世界的上帝吧？再放眼我們現(xiàn)在所處的這個世界，這應(yīng)該是相對于我們的“現(xiàn)實世界”吧？那是不是存在這樣一個“上帝”，我們的所作所思，都是這位上帝所安排好了的呢？那這樣我們的存在豈不是毫無意義

8、的嗎？那這位上帝之上，是否還有一位上帝呢……,其實，每個人都是一個思維的個體，而相對于我們而言，自己的命運是要靠自己把握的?；蛟S每當(dāng)天空中有星塵散落時，那一定是某個小說中的人物從他那所謂不存在的世界中脫離出來了，他會在某個角落，默默地注視著我們……,人生如夢。夢即現(xiàn)實。,生命和人生的意義 ----自由與夢想,每個人在年輕時都有這樣那樣的夢，即使夢是那樣的不現(xiàn)實，你又被打回了原形，你的夢想也許僅僅是

9、追求真理，但那卻需要怎樣的能力，哲學(xué)境界，幾門外語，幾項足以令自己生存下去的技能，各項基本能力必須出類拔萃，最后卻害怕那不會有自由…,夢想與自由的沖突,若為自由故，兩者皆可拋無窮無盡地解決著矛盾又無窮無盡地產(chǎn)生著矛盾，這樣的生活是否過于荒誕？假如一個極樂世界一個共產(chǎn)主義社會真能呈現(xiàn)，那時就沒有痛苦了嗎？沒有痛苦豈不等于沒有矛盾豈不是扯謊？痛苦若為永恒，那么請問我們招誰惹準(zhǔn)了一定要來受此待遇？人活著是為了歡樂不是為了受罪，不是嗎？他

10、們沒找到這種困境中活下去的理由，或者他們相信根本就沒有理由如此荒唐地活下去。,我是一個任性的孩子­——我想在大地上­畫滿窗子­讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明­也許­我是被媽媽寵壞的孩子­我任性­我希望­每一個時刻­都像彩色蠟筆那樣美麗­我希望­能在心愛的白紙上畫畫­畫出笨拙的自由­

11、畫下一只永遠(yuǎn)不會流淚的眼睛­,最后，在紙角上­我還想畫下我自己­畫下一只樹熊­他坐在維多利亞深色的叢林里­坐在安安靜靜的樹枝上­發(fā)愣­他沒有家­沒有一顆留在遠(yuǎn)處的心­他只有許許多多­漿果一樣的夢­和很大很大的眼睛­,我們都是凡人。 生活還要繼續(xù)。 有多大力干多大事，時間什么的

12、都是無窮的，所以我們的貢獻(xiàn)在這個意義上說也是無窮的。,沒有絕對的自由。凡事都有代價。,人必須每天每日去爭取生活與自由，才配有自由與生活的享受！所以在這兒不斷出現(xiàn)危險，使少壯老都過著有為之年。我愿看見人群煦來攘往，自由的人民生活在自由的土地上！我對這一瞬間可以說：“你真美啊，請你暫停！”我有生之年留下的痕跡，將歷千百載而不致湮沒無聞——現(xiàn)在我懷著崇高幸福的預(yù)感，享受這至高無上的瞬間。