2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩100頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西湖是中華水利社會(huì)的一種典型文化符號,是至宋代時(shí)期定型的一種中國園林典范,是集水利建設(shè)目的、山水審美、放生祝圣和公共游賞等需求共同作用下形成的具有歷史意義的城市風(fēng)景。然而現(xiàn)在很多西湖風(fēng)景的建設(shè)與更新中,經(jīng)常可見隨意的拆遷、重建、翻新等現(xiàn)象,許多文化古跡逐漸失去了歷史的色彩,西湖也漸漸磨滅了往日濃郁的人文古韻。因此,如何利用西湖的自然風(fēng)貌與歷史文脈來重現(xiàn)西湖風(fēng)光、塑造西湖的人文形象,成為現(xiàn)如今普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。
  本研究以敘事空間為

2、切入點(diǎn),通過挖掘西湖的自然與人文資源,來探索塑造西湖空間人文形象的可能性,并通過對敘事空間的時(shí)間、空間、事件三重維度的延伸,總結(jié)出宏觀、中觀、微觀三層面的敘事空間研究方法:宏觀-梳理時(shí)空線索,通過挖掘西湖豎向歷史上的敘事資源,梳理西湖的歷史脈絡(luò)信息,構(gòu)建西湖的敘事空間總體框架,來作為西湖更新建設(shè)的重要理論基礎(chǔ);中觀-統(tǒng)一空間語言,即通過空間主題的營造、序列的編排等方式來創(chuàng)造有序的、可敘事的空間環(huán)境;微觀-重視敘事表達(dá),通過敘事手法的應(yīng)用

3、,找到敘事與空間之間的契合點(diǎn),將敘事的信息融合進(jìn)空間景觀中,以此傳達(dá)西湖的人文精神與故事內(nèi)涵。最后,本文將此方法運(yùn)用到福州西湖的案例研究中,挖掘福州西湖文脈,構(gòu)建西湖敘事空間結(jié)構(gòu),分析空間中的敘事營造與手法表達(dá),并針對福州西湖敘事空間的現(xiàn)狀進(jìn)行“SWOT”總體評價(jià)分析,為今后福州西湖的建設(shè)與保護(hù)工作提供針對性的對策與建議,并為其他西湖的敘事空間研究提供一個(gè)參考的模板。運(yùn)用敘事學(xué)的理論來研究西湖空間,一方面通過對西湖敘事資源的整合和對敘事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論