
![[東北師范大學(xué)]美術(shù)課程與教學(xué)論19春在線作業(yè)1_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-10/30/14/e9f8070c-7bfb-4e6d-aa78-97c3516d821b/e9f8070c-7bfb-4e6d-aa78-97c3516d821b1.gif)
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1、【奧鵬】[東北師范大學(xué)]美術(shù)課程與教學(xué)論19春在線作業(yè)1試卷總分:100得分:100第1題有一位老師在教學(xué)結(jié)尾的時(shí)候說(shuō):“好的,同學(xué)們,我們這節(jié)水彩課就講到這里,請(qǐng)同學(xué)們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫(huà),下節(jié)課對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。這種類型的結(jié)尾屬于()A、總結(jié)性結(jié)尾B、交代性結(jié)尾C、啟發(fā)性結(jié)尾D、懸念性結(jié)尾正確答案:B第2題教師講課要求使用規(guī)范語(yǔ)言?!耙?guī)范語(yǔ)言”是指()A、普通話B、方言C、幽默語(yǔ)言D、專業(yè)語(yǔ)言正確答案:A第3題有“近代
2、教育之父”之稱的()尖銳地抨擊中世紀(jì)的學(xué)校教育二號(hào)召“把一切知識(shí)教給一切人?!碧岢鼋y(tǒng)一學(xué)校制度,主張普及初等教育,采用班級(jí)授課制度,擴(kuò)大學(xué)科的門類和內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)從事物本身獲得知識(shí)。A、亞里士多德B、阿爾伯蒂C、丟勒D、夸美紐斯正確答案:D第4題“學(xué)高為師”不包括。()A、知識(shí)面B、業(yè)務(wù)精煉C、教學(xué)能力D、語(yǔ)言表達(dá)能力正確答案:D第5題下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的論述中最準(zhǔn)確的是()A、美術(shù)課程評(píng)價(jià)的目的是為了使教師認(rèn)識(shí)到“重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)”的重要
3、性B、評(píng)價(jià)的核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,要通過(guò)突出評(píng)價(jià)的過(guò)程性和個(gè)體的差異性等,建立C、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)主體,主要是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教師,學(xué)生及家長(zhǎng)D、現(xiàn)代課程評(píng)價(jià),已從動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向靜態(tài),關(guān)注點(diǎn)從教學(xué)過(guò)程的分析和評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到教正確答案:BA、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、帕里斯正確答案:A第12題課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念,以培養(yǎng)“()”為目標(biāo),以()的全面發(fā)展為根本,積極開(kāi)展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。A、
4、情、人性B、人、個(gè)性C、人性、人D、人性、個(gè)性正確答案:B第13題美術(shù)課程能讓學(xué)生直接接觸物質(zhì)環(huán)境,這是因?yàn)槊佬g(shù)課程學(xué)習(xí)的對(duì)象是()A、符號(hào)B、概念C、公式D、形象正確答案:D第14題()把視覺(jué)文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。A、阿瑟●弗蘭B、帕梅拉●泰勒C、史蒂文●卡爾彭特D、羅恩菲德正確答案:B第15題下列選項(xiàng)不是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題的一項(xiàng)是A、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)B、評(píng)價(jià)體系應(yīng)
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