九年級音樂上冊第二單元華夏樂章三梁山伯與祝英臺教案湘藝版20181024196

1、1《梁山伯與祝英臺》《梁山伯與祝英臺》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。2、初步認識奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，在音樂中獲得情感體驗，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：能夠感受、體驗《梁?！返囊魳非榫w，并能體會音樂中的結(jié)構(gòu)和音樂中表現(xiàn)的要素。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放

2、《梁?！芬魳菲?。師：彩虹萬里，百花開，花間彩蝶成雙對，千年萬代分不開，梁山伯與祝英臺。同學(xué)們，梁山伯與祝英臺的故事家喻戶曉，下面請把你們課前收集的有關(guān)《梁?！返馁Y料同大家一起分享。二、新課教學(xué)：（一）作品簡介。1、請學(xué)生（分小組）把自己課前收集到的有關(guān)《梁?！返馁Y料上臺來與大家進行分享。生：分小組介紹。師：誰來講講你所知道的《梁祝》的故事。生：講述故事。師歸納引入新課。知道梁祝故事的人，聽過梁祝音樂的人，都永遠會為這種千古傳詠的愛情故

3、事所深深撼動，而更讓人永世不忘的就是那感人的絕唱。梁祝的化身，就是那翩翩起舞緊密相隨的蝴蝶，在云南民間傳說中是指美鳳蝶。從它誕生以來，就一直成為世人的愛情楷模和民族偉大情操的典范，它深刻蘊育著民族精神和忠貞理想，中國人民深深喜愛梁祝，世界人民也同樣是喜愛梁祝！人民用不同的音樂形式來表達這種情愫，在其中賦予著高尚的精神寄托。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》就是用它那優(yōu)美動聽的音樂向世人講述著古老而優(yōu)3現(xiàn)了女扮男裝的祝英臺欲言又止，矛盾害羞的

4、內(nèi)在情感。表現(xiàn)了十八相送、長亭惜別、依依不舍的情景。2、展開部：抗婚—樓臺會—哭靈投墳（播放“展開部”音樂）。（1）“抗婚”：銅管以嚴峻的節(jié)奏、陰森的音調(diào)，奏出了封建勢力兇暴殘酷的主題；獨奏小提琴用散板的節(jié)奏，陳述了英臺的悲痛與驚惶，樂隊強烈的快板，襯托出獨奏小提琴堅決反對封建勢力的反抗主題。這兩個主題逐漸激化，形成英臺抗婚的怨憤場面。雖然樂隊全奏，曾給人一種對幸福生活的向往與憧憬，但以銅管為代表的封建勢力給予了重大壓力。（2）“樓臺會

5、”：又是一個慢板，大、小提琴的對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào)，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）“哭靈、控訴、投墳”：小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現(xiàn)，變化運用了京劇導(dǎo)板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。3、再現(xiàn)部—化蝶。這部分主要描述了“化蝶”。長笛吹奏出柔美的華彩旋律，與豎琴的滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。獨奏小提琴再