人教版九年級思想品德全一冊全冊教案

1、第一課：《責任與角色同在》一、我對誰負責誰對我負責第課時總序第教案課型：新授授課時間：教學目標：通過學習，讓學生懂得責任的含義、產生與來源；懂得每個生活在社會中的人必須做到自己對自己負責。教學重點、難點：自己對自己負責。教學用具：幻燈片教學過程：1、我的角色、我的角色我的我的責任【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護

2、的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。】（1）什么是）什么是責任？任？【活動二：】該做與不該做的事應該做的事不應該做的事在家里：體貼、孝敬父母，承擔一定的家務事。以粗魯的態(tài)度對待父母；對父母提出過高要求在學校：上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業(yè)；遵守校規(guī)校紀；幫助遇到困難的同學。逃學、躲學；逃避打掃衛(wèi)生；抄襲別人作業(yè)；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；在社會：遵守交通規(guī)則

3、；對人有禮貌。偷盜、搶劫。在交往：誠實守信；忠誠、互助、互諒。輕情寡義；言而無信；自私自利。責任的含任的含義：責任是一個人任是一個人應當做的事和不當做的事和不應該應該做的某些事做的某些事。對責任的承擔叫負責。負責對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通性道德要求，它貫穿于每個人的一生?！净顒尤烤葹倪^程中那些人承擔了責任哪些人？什么責任？領導組織、指揮搶險救災消防隊員滅火、消毒部隊戰(zhàn)士尋找被捆的人并實施救援工作醫(yī)生盡力搶救、治病救人民

4、政部門及工作人員組織、募捐和運送物資學生捐獻零花錢、獻愛心說明：不同的社會身份負有不同的責任（2）、）、責任的任的產生和來源：生和來源：責任的產生：責任產生與社會關系之中的相互承諾。責任的來源：①對他人的承諾；②分配的任務；③上級的任命；④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。【活動四】下面的責任來自哪里①、父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗。②、學生的主要責任是認真學習。這個

5、責任來自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務。③、警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自：法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命。④、醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。⑤、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗。②、更重要的是背離了做人的基本要求。③、一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。作業(yè)：簡述責任的含義、產生與來源。教學后記：剛開始上課，