物流管理專業(yè)教研室工作計劃

1、0809學年度，物流管理專業(yè)一直在按預定發(fā)展計劃踏實前行，在上一學年工作的基礎上，關于0910學年度物流管理專業(yè)建設的工作進行如下計劃：一、專業(yè)培養(yǎng)目標分解本學期，物流管理專業(yè)將人才培養(yǎng)目標分解為二級目標，包括教學工作目標和學生工作目標等各項活動的目標。（一）培養(yǎng)對象及培養(yǎng)目標1、09級物流管理專業(yè)學生培養(yǎng)目標：本學期，作為09級物流管理專業(yè)學生的第一學期，要培養(yǎng)學生進行物流行業(yè)倉儲、配送等作業(yè)的能力，對物流系統(tǒng)化管理具有初步認識，掌握

2、必要的知識點，為第二學期后續(xù)課程的學習提供知識與實踐基礎。同時，幫助學生以優(yōu)秀的職業(yè)精神和其它智能優(yōu)勢塑造學生的個人品牌。1）能力目標能夠根據(jù)實際情況進行各種運輸方式的合理選擇，具備各種物流作業(yè)過程中有效的運輸流程設計的能力。具備商品入庫、出庫以及在庫保養(yǎng)的工作能力。具備簡單的物流過程管理的能力。能夠熟練運用WD和POWERPOINT辦公軟件進行工作的能力。具備英文聽和說的能力。2）知識目標掌握各種運輸?shù)奶攸c、運費的計算方法以及運輸方式

3、選擇的方法等。掌握物資入庫、出庫的流程以及商品的特性和在庫保養(yǎng)方法、入庫單、出庫單的編制與填寫等。掌握物流管理合理化的體現(xiàn)方式、各物流功能要素合理化的措施，物流作業(yè)計劃的編制以及供應鏈物流管理的方法等。掌握中西方文化的差異，為國際貿易環(huán)境下的商務談判準備知識基礎。3）素質目標培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德意識和吃苦耐勞的精神、誠實守信的品質等。2、08級物流管理專業(yè)學生培養(yǎng)目標在第一學年培養(yǎng)的基礎上，學生初步具備了物流行業(yè)倉儲、配送、快遞、

4、開。1、精品課程。從本學期起，物流管理專業(yè)將利用兩年的時間進行物流服務營銷精品課程的建設，按照精品課程建設計劃執(zhí)行。（詳見物流服務營銷精品課程申請表）2、課堂學習情境的有效設計。學習情境的有效性取決于教師對行業(yè)、企業(yè)崗位的深刻認識，本專業(yè)將定期組織教師根據(jù)職業(yè)成長規(guī)律進行各職業(yè)崗位的崗位職責、工作內容以及工作流程的研討，從而保證學習情境的實用性、真實性和有效性。通過各學習領域課程中學習情境的有效設計，實現(xiàn)從感性認識自然上升到理性認識，再

5、到感性認識的飛躍。學生的實踐能力從初次感性認識的過程中得到培養(yǎng)，理論知識從理性認識中得到提煉，當理性認識再一次上升到感性認識時學生的綜合能力與創(chuàng)新能力得到有力培養(yǎng)。此外，在學習情境的設計中，教師注意學生職業(yè)道德的正確引導與培養(yǎng)，在各種實踐鍛煉中也要刻意培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團隊協(xié)作的精神。3、教學內容的合理選擇。詳細掌握本專業(yè)人才培養(yǎng)目標對應的各職業(yè)崗位工作的工作內容，結合助理物流師職業(yè)資格證考試的要求，從中提煉所必需的理論知識形成教學內容

6、。4、階段性課程設計。本學期末，為了將本學期的內容系統(tǒng)融合、綜合利用，本專業(yè)將以階段性課程設計的方式在08和09級學生范圍內舉辦的物流作業(yè)設計大賽和物流企業(yè)組建大賽，并邀請企業(yè)人士參加，確保比賽對實際工作的指導意義。5、組織企業(yè)人士進行相關知識講座。本學期物流管理專業(yè)將聘請企業(yè)相關人士為學生進行4個講座。1）物資管理知識講座2）汽車物流知識講座3）快遞知識講座4）企業(yè)管理知識講座6、組織室內“一人一課”本學期，本專業(yè)教研室主任將按照工學