班組建設(shè)論文 如何強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力

1、如何強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，這個(gè)概念已經(jīng)深入人心，但在當(dāng)前的新形勢(shì)下，如何不斷提高這個(gè)“細(xì)胞”的活力和能力，卻是一個(gè)新的課題。因?yàn)?，現(xiàn)在的班組，無(wú)論是認(rèn)知觀念還是管理方式都已產(chǎn)生了很大的變化，如果還是以老辦法來(lái)管理新型的班組，必定效果不佳，更不能發(fā)揮其最大效能。首先，讓我們來(lái)看一下，如今的班組和過(guò)去傳統(tǒng)意義上的班組有哪些明顯的變化。變化之一：過(guò)去的班組努力方向往往是爭(zhēng)取被評(píng)選上“先進(jìn)班組”、“優(yōu)秀班組”；如今的班組則

2、將努力方向（也稱為共同愿景）定在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”、“協(xié)作型班組”等更高層面的目標(biāo)上。變化之二：過(guò)去的班組往往僅滿足于“如期完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)”；如今的班組則不再滿足于被動(dòng)地完成任務(wù)，而更加強(qiáng)調(diào)要有創(chuàng)意地超額完成任務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。變化之三：過(guò)去的班組往往注重培育一到兩個(gè)個(gè)人先進(jìn)；如今的班組則更為注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育群體英雄，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能。簡(jiǎn)而言之，如今的班組更強(qiáng)調(diào)的是：團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、智慧、創(chuàng)新、主動(dòng)。從上述班組的變化中，我

3、們可以看到，最關(guān)鍵的變化是要不斷地強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，唯有如此，才能使班組在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。要強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，必須注意以下幾個(gè)方面：1、選拔稱職的班組長(zhǎng)。雖然，班組長(zhǎng)的推選有好幾種方法，至今也還有些企業(yè)仍然是以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接任命為主，但這樣產(chǎn)生的班組長(zhǎng)在實(shí)際工作中存在一定的問(wèn)題。一是有些班組長(zhǎng)只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，不善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，在群眾中沒(méi)有威信，難以帶領(lǐng)大家一起發(fā)揮更大效能；二是有些班組長(zhǎng)雖然自身很過(guò)硬，但由于并

4、非群眾選舉出來(lái)的，在民主意識(shí)日益增強(qiáng)的今天，群眾會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不服從他的指揮。所以，建議對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行民主選拔和任期制，嚴(yán)格按照班組長(zhǎng)的選拔條件，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓群眾選出他們心目中稱職的、有威信的班組長(zhǎng)。任期滿后，便進(jìn)行改選，如原班組長(zhǎng)繼續(xù)當(dāng)選則可連任。2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。如今的班組，“老黃牛”式的埋頭苦干人物固然需要，但更需要的則是能主動(dòng)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)并將學(xué)來(lái)的知識(shí)嫻熟運(yùn)用于實(shí)踐之中的學(xué)習(xí)能手。因此，個(gè)人加快學(xué)習(xí)速度、提高學(xué)習(xí)效果

5、是必要的，但在班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)顯得更為重要。班組長(zhǎng)要引導(dǎo)大家有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，多采用討論、研究的形式，就一個(gè)專題展開(kāi)討論，讓每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，以團(tuán)隊(duì)的智慧來(lái)攻克難題，以團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)開(kāi)拓每個(gè)人的視野，從而汲取新知識(shí)、掌握新技能。有人說(shuō)：“如今班組之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)了?！边@話是有一定道理的，因?yàn)?，知識(shí)會(huì)折舊，不及時(shí)更新知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，今天的人才也許到了明天就已經(jīng)落伍了。所以，班組長(zhǎng)要經(jīng)常組織

6、班組成員一起學(xué)習(xí)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)更新速度能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。3、開(kāi)展技能協(xié)作。每個(gè)班組都有技術(shù)骨干，班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮這些技術(shù)骨干的引領(lǐng)作用；同樣，班組中的每個(gè)成員都有自己的一技之長(zhǎng)，班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特長(zhǎng)，用好每個(gè)人的長(zhǎng)處。只要班組長(zhǎng)能將這兩個(gè)方面的積極性都發(fā)揮好，經(jīng)常開(kāi)展技能協(xié)作，倡導(dǎo)“能者為師”，讓每個(gè)人的長(zhǎng)處都有施展的用武之地，那么，“1＋12”的疊加效應(yīng)必然會(huì)1企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性班組建設(shè)是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)

7、是一個(gè)大的系統(tǒng)工程是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體既涉及行政部門(mén)又涉及黨群組織?班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?只有把班組工作抓好才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律培養(yǎng)良好的職業(yè)道德推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展?只有班組充滿生機(jī)企業(yè)才會(huì)有活力和后勁才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創(chuàng)造力?2如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理當(dāng)前企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡不少企業(yè)單位對(duì)班組建設(shè)管

8、理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的效果?在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻加強(qiáng)班組建設(shè)和管理顯得十分必要和緊迫?如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢(1)抓認(rèn)識(shí)擺正班組建設(shè)與管理的位置?不斷深化班組在企業(yè)中重要地位?作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺(jué)性的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認(rèn)識(shí)深決心就大自覺(jué)性也就越高?對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)是要在實(shí)踐中逐步提高不斷深化的?班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程要求黨?政?工?團(tuán)同心協(xié)

9、力齊抓共管僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)哪一個(gè)部門(mén)抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠也是難以勝任的?有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松什么“只要多發(fā)獎(jiǎng)不用抓思想”“大道理一筐不如大團(tuán)結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說(shuō)法時(shí)有出現(xiàn)?為此針對(duì)這種現(xiàn)象要進(jìn)行認(rèn)真分析經(jīng)常召開(kāi)班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會(huì)從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用?(2)抓基礎(chǔ)完善班組各項(xiàng)管理制度?班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)健全各種規(guī)章制

10、度搞好民主管理發(fā)揮職工主人翁作用使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化?規(guī)范化?制度化?主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn):①選配好政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?有一定組織能力的班組長(zhǎng)工會(huì)小組長(zhǎng)制定各自的工作職責(zé)健全崗位責(zé)任制和崗位操作法明確班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制形成以班組長(zhǎng)為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系?②開(kāi)展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽評(píng)選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)開(kāi)展創(chuàng)合格班組?先進(jìn)班組?優(yōu)秀班組活動(dòng)?制定“三組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)選辦法?每年召開(kāi)班組建設(shè)成果發(fā)布會(huì)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)?表彰先進(jìn)?樹(shù)立典型?③建立必

11、要的規(guī)章制度?沒(méi)有規(guī)矩不成方圓沒(méi)有制度行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項(xiàng)管理制度如質(zhì)量管理?目標(biāo)管理?考勤制度等明確班組內(nèi)的工作職責(zé)任務(wù)?作業(yè)程序等形成制度頒布執(zhí)行?同時(shí)要做到月有考核季有初評(píng)年有總結(jié)考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班組的依據(jù)?整套制度建立健全后就會(huì)逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化?工作要求標(biāo)準(zhǔn)化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化?④開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)推進(jìn)班組自主管理和民主管理?民主評(píng)議是民主管理的重要內(nèi)容發(fā)動(dòng)班組人員圍繞安全生