職業(yè)教育改革發(fā)展心得體會

1、職業(yè)教育改革發(fā)展心得體會職業(yè)教育改革發(fā)展心得體會學習《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》心得體會首先，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，深化體制機制改革，統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場的作用，加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。職業(yè)教育具有無論是中等職業(yè)教育，還是高等

2、職業(yè)教育都具有文化教育和職業(yè)教育雙重屬性。建設現代職業(yè)教育體系，必須形成通識教育與技能教育的二個并行的主線，對于通識教育與技能教育均實行證書制，改革招生制度，把考試分數用“證書”替換，保證職業(yè)教育低端和高端的銜接問題，才能符合職業(yè)教育終身學習的理念，才能符合現代職業(yè)教育體系科學發(fā)展的要求。改革評價機制，以能力為核心，以職業(yè)資格標準為紐帶，創(chuàng)新教育模式體制與形式，把學校辦到企業(yè)中去，高職學校主動適應經濟發(fā)展方式轉變、產業(yè)結構調整和社會發(fā)展

3、要求，建設中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現代職業(yè)教育。幾年來高職教育事業(yè)得到了快速的發(fā)展，辦學規(guī)模務之急，國務院正式發(fā)布《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》文件為高職教育教學指明了方向。其次、對高職教育教學提出了系統(tǒng)性、可操作性、科學性的辦學思想高職教育是一個系統(tǒng)工程，從專業(yè)設置、課程建設和標準設計、教學內容、教學方法、教學標準及人才培養(yǎng)方案的確定，提出詳盡的指導意見，對人才培養(yǎng)的規(guī)格、人才培養(yǎng)目標進行了科學的界定。對人才培養(yǎng)的方法、高職教

4、育的規(guī)程提出可操作性和科學性的措施，從工作細節(jié)上進行了規(guī)范。使高職教育教學工作者思路清晰、目標明確，質量意識得到進一步提高。最后、為辦學單位制定教育教學質量政策措施予以保障要加強對高職教育教學工作者的思想意識教育，弘揚銅仁職院精神，擬定全體學習方案，從思想的根源上使其有質的飛躍，樹立“職院人”的質量意識及職業(yè)道德。學院要發(fā)展，質量是關鍵。只有高質量的知識技能的輸出才能培養(yǎng)出高技能的符合社會、企業(yè)及崗位需要的人才。學院應制定更加完善的質量