秋季學(xué)期新標(biāo)準(zhǔn)外研版一起小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案全冊(cè)

1、一起小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案全冊(cè)一起小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案全冊(cè)課時(shí)計(jì)劃年9月3日課題Hello!課時(shí)1課型N目標(biāo)要求1、讓學(xué)生理解并會(huì)說(shuō)HelloHiByeGoodbye，I’m、、、2、通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，讓學(xué)生會(huì)熟練用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單問候和道別及自我介紹。3、讓學(xué)生在人生的第一堂英語(yǔ)課中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)生產(chǎn)生興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)能聽、說(shuō)、讀hello，hi，bye和goodbye。教學(xué)方法Game，教學(xué)準(zhǔn)備Card，students’booktape，recder

2、.學(xué)情分析這些學(xué)生還沒有接觸英語(yǔ)，所以，第一節(jié)課非常重要，要讓他們知道英語(yǔ)是個(gè)有意思的很有用的學(xué)科，要讓他們?cè)诘谝还?jié)課，就愛上英語(yǔ)課。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1Warmer.(Theteacherstsatthedorerrtsthesrudentsastheycomeinthedo.)T:Hello.Hi.(Theteacherstsinfrontoftheclassgreetsallthestudentsagainpromptstheman

3、swer.)T:Hello.Ss:Hello.(Theteacherlooksatindividualstudentsgreetsthempromptsthemtorespond.)T:Hello.S1:Hello.T:Hi.S2:Hi.(Theteachergetsthreefour方法策略貼近生活的導(dǎo)入可以讓學(xué)生感覺英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)。教學(xué)反思從開始就要鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我要格外的有耐心地對(duì)待他們。課時(shí)計(jì)劃xxxx年9月5日

4、課題Howareyou課時(shí)1課型P目標(biāo)要求1.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問候用語(yǔ)、道別用語(yǔ)，能做簡(jiǎn)單自我介紹。2.學(xué)習(xí)問候句型“HowareyouI’mfinethankyou.”3.讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)HowareyouI’mfinethankyou.教學(xué)方法Game教學(xué)準(zhǔn)備Taperecdercard.學(xué)情分析通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)英語(yǔ)有了初步的認(rèn)識(shí)，因?yàn)闀簳r(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，所以，孩子們掌握較好，不過(guò)，在平時(shí)授課時(shí)，應(yīng)

5、多給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，讓他們學(xué)以致用。教學(xué)環(huán)節(jié)Step1warmerSingasongStep2Revision1、Teachersays“HelloI’mMissWu.”tosomestudentscheckthem.Then“Goodbye”.2、Listenrepeatthetextagainthenasksomegroupstoactitout.Step3Newlesson告訴學(xué)生:今天早上我們的朋友Sam去商場(chǎng)，遇到了一位奇特的朋