幼兒園開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 三篇abtq

1、幼兒園開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃三篇幼兒園開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)近日，浙江溫嶺“幼師虐童事件”引起社會的熱議，幼兒教師的師德又一次面對著質(zhì)疑。這一反面案例引起我們的深思。師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范。師德如巢，筑在人心。師德是體現(xiàn)教師整體素質(zhì)的重要指標(biāo)，是響應(yīng)時代發(fā)展的教育核心，是教育發(fā)展的迫切需要，也是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我園即通過由浙江溫嶺“幼師虐童事件”引發(fā)的思考開展全體員工師德建設(shè)動員會。會上，以社會

2、輿論之反面典型做警示教育，痛定思痛，舉一反三，從中吸取深刻教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師工作。并要求全體員工開展自我反省與反思活動，批評與自我批評活動，形成高質(zhì)量的自我剖析材料并簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”，將集中張貼，公開承諾，公示舉報電話，自覺接受幼兒及家長、幼兒園和社會的監(jiān)督。要求各班組對師德師風(fēng)和教師依法從教行為立即進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，堅(jiān)決防止和制止以任何形式傷害幼兒行為的發(fā)生。最后，全體員工通過對教師職業(yè)道德規(guī)范、員工

3、勞動紀(jì)律“十不準(zhǔn)”、“十比十看”、“十心五愛”等材料的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思與感悟體會。兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《中華人民共和國憲法》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。二、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)形式及時間我們利用每周星期一和星期二的上午組織教師進(jìn)行分組專題的學(xué)習(xí)。每學(xué)期末有一周的學(xué)習(xí)時間。個別時間有臨時的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時間。學(xué)

4、習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)。三、教師職業(yè)道德教育開展的活動1、組織進(jìn)行專題的學(xué)習(xí)2、開展思想大討論活動，每個人寫出心得體會。如：學(xué)習(xí)“三個代表”后的體會。教師行風(fēng)建設(shè)中自己應(yīng)該怎樣做？“愛崗敬業(yè)，為人師表”的體會等等。3、開展了“我是一名光榮的幼兒教師”的演講比賽活動。4、進(jìn)行了“育兒知識”和幼兒教育知識和市民行為規(guī)范的宣傳活動。5、確立了《幼兒教師在園的行為規(guī)范》、《家長在園的行為規(guī)范》、《小朋友在園的行為規(guī)范》并公布上墻。6、教師全部掛牌