版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、生命的痛楚生命的痛楚關(guān)于近日吵的沸沸揚揚的活熊取膽事件不斷升級,從抵制“歸真堂”上市到要求“取締養(yǎng)熊業(yè)”每個人都在爭先恐后地發(fā)表自己的觀點。當然這些觀點都是正面的,富有積極意義的。動物不是物,動物是有靈性,有思維的,它們和我們共同擁有著地球,可我們要剝奪它們生存的空間,殘害它們的身體,扼殺它們的生命,直至逼著它們種類的滅亡!最近我看到一片關(guān)于熊的文章,是這樣描述的,黑熊的智商和人類三歲的孩子很像,熊整個身體器官、神經(jīng)系統(tǒng)是高等哺乳動物,
2、和我們?nèi)说纳矸浅=咏?。我們會疼,它也知道疼;我們焦慮,它們也有焦慮;我們難受,它們也難受,一模一樣的。你忍不忍心給一個三歲的孩子打洞,日復一日地抽它的膽汁,直到它痛著死去?看,多么形象的比喻,就算是那日給歸真堂樣板熊取膽汁的兩個大學生,要是你們,你們?nèi)绦膯幔亢ε聠??我是確實無法把關(guān)在籠子里的熊和天真活潑有著善良天性的小朋友們聯(lián)想到一起,那么,您呢?文章的后續(xù)說活熊取膽技術(shù)是在1983年朝鮮發(fā)明的,而在此之前,人們都只能剖腹取膽,一只熊
3、的一條命去換一個膽。而活熊取膽也是這樣一種酷刑,用一根長10cm~20cm不等的金屬或橡膠質(zhì)地導管穿過腹壁直插膽囊。膽汁便順著這根導管流出,一天抽兩次。填喂后食物又會從鵝嘴里再反流出來。而這樣大的壓力對鵝的胃,食道都有著很大的損壞,一次填喂之后,幾個星期內(nèi)鵝根本無法再自己進食。長時間一天三次的填喂已經(jīng)讓鵝一輩子再也無法自己進食了。在野外鵝能存活18年,而在鵝肝醬的工廠里鵝最多只能存活3個月。從工廠里野蠻的飼養(yǎng),到現(xiàn)在高檔餐桌上盡情地爵嚼
4、,我們的動物已經(jīng)連殘喘的機會都沒有了。把活猴子頭顱砸個窟窿,露出白色腦漿,用滾燙的油一淋,勺子一挖,美味。旁人問到這吃的是啥啊?答:這不知道嗎?猴腦?。∪徊活欁赖紫履侵唤壸∈帜_的猴子,不顧淋油上去的那聲慘叫,還有慢慢死掉的一個原本可以活潑亂跳的生命。還有溫順的羊,也逃不過悲慘的命運。即將臨盆的母羊投入火中燒烤,當炭火將母羊全身烤熟之后開膛剖腹把乳羊取出,沾點醬,來個皮酥肉美,味道一絕。我們是人啊,我們天天談?wù)撉楦?,享受著這美好的一切,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 靈肉撕裂的痛楚——海子詩歌論
- 電力裝備制造業(yè)高速增長背后的痛楚
- 靈肉撕裂的痛楚——海子詩歌論_15165.pdf
- 把心靈的痛楚變成文字——論白先勇的悲劇意識.pdf
- 大學生的自殺意念-基于心理痛楚理論的研究.pdf
- 大學生完美主義、心理痛楚與自殺意念的關(guān)系研究.pdf
- 男性強制戒毒人員生存質(zhì)量、心理痛楚及自殺意念的關(guān)系研究
- 生命之后的生命
- 10801.大學生的自殺意念基于心理痛楚理論的研究(1)
- 男性強制戒毒人員生存質(zhì)量、心理痛楚及自殺意念的關(guān)系研究.pdf
- 美麗的生命與生命的美麗
- 生命教育以生命喚醒生命
- 關(guān)于生命的演講稿生命的輪回
- 生命的掌聲閱讀答案-生命的掌聲原文
- 生命生命修正過的生命公開課word文檔頁
- 生命的起源與演化生命的起源
- 論生命教育的“類生命”走向.pdf
- 生命的起源和生物的進化 生命的起源
- nicu工作體會-生命對生命的意義
- 大學生生活事件和自殺意念的關(guān)系研究:沖動性和心理痛楚的作用機制
評論
0/150
提交評論