2017年部編版八年級語文上冊教學工作計劃

1、20172017年八年級語文上冊教學工作計劃年八年級語文上冊教學工作計劃一、指導思想一、指導思想本期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎。對于八年級學生一方面繼續(xù)堅持語文基礎知識的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練開展綜合性學習活動全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能

2、力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。二、學情分析二、學情分析本學期我繼續(xù)擔任2019級2班的語文教學工作。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，八年級語文教學的道路可謂任重而道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教

3、育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養(yǎng)有用的人才。三、教材分析三、教材分析本冊教材是2017年全新改版，仍然分為六個單元，六個單元的主題可以概括為新聞之窗、人格之魅、山川之美、人間之情、說明之筆與經(jīng)典之粹。通過本冊教材教學，要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文；同時相應地了解兩種表達方式：記敘與說明。從八年級上冊開始，古詩文和現(xiàn)代文分編。古詩文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。本冊

4、古詩文課文的編排方式跟前兩冊顯然不同；前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組元。這個變化表明：過去一年里的古詩文的教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。寫作、口語交際與綜合性學習。本冊教材中寫作有六個單元安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并結合本單元課文文體特點進行寫作；使學生能做到學以致用?？谡Z交際安排了兩個單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對口語交際的重視；綜合性學習安排了三個單元，分別是第

5、二、四、六6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。7、強化作文方法指導。作文教學以學生“寫自己”為主線，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣；嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。8、發(fā)動學生自主學習。學生實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層分組，建立若干學習小組；抓好學習小組建設，發(fā)揮不同層次之間的學生互學互惠，尤其關注低起點水

6、平的學生，力爭整體提高。七、教學進度安排七、教學進度安排單元單元課文內容課文內容課時課時時間安排時間安排第一單元第一單元新聞之窗新聞之窗1消息二則我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東2首屆諾貝爾獎頒發(fā)3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然、樊云芳4一著驚海天蔡年遲、蒲海洋活動：新聞采訪寫作：學寫消息口語：講述我的一位朋友11課時第二單元第二單元人格之魅人格之魅5藤野先生魯迅6回憶我的母親朱德7美麗的顏色艾芙