人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算的復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.9.24.9.2四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算的復(fù)習(xí)四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算的復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)使用人使用人主備人主備人于守義修改人修改人郭婷教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)，“四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算”的復(fù)習(xí)，教材第125頁的第36題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四則運(yùn)算的意義及其應(yīng)用。2.進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的定律和一些規(guī)律，并能應(yīng)用這些定律或規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。3.提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1

2、.教學(xué)重點(diǎn)：（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四則運(yùn)算的意義及其應(yīng)用。（2）應(yīng)用運(yùn)算定律和規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：靈活使用運(yùn)算定律或規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、掛圖、小黑板等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律，以及簡便算法。通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步加深對(duì)四則運(yùn)算意義的理解，系統(tǒng)地掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和不同點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些運(yùn)算規(guī)律，并能熟練地應(yīng)用運(yùn)算定律，規(guī)律進(jìn)行一

3、些簡便計(jì)算，提高同學(xué)們的計(jì)算能力。板書：四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算的復(fù)習(xí)二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1.自主整理，實(shí)施創(chuàng)造師：打開教材看第一和第三單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們自由地整理有關(guān)四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算的知識(shí)。（學(xué)生看書，小組合作進(jìn)行歸納、整理。教師巡視。）師：誰愿意來展示一下自己的整理成果？（指名展示，交流匯報(bào)補(bǔ)充，教師相機(jī)點(diǎn)拔）2.復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（1）復(fù)習(xí)四則運(yùn)算。師：小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（多指幾名學(xué)生回答，

4、相互補(bǔ)充，形成結(jié)論）加法結(jié)合律：a＋b＋c=a＋(b＋c)加法交換律：a＋b=b＋a加法運(yùn)算定律：乘法運(yùn)算定律：乘法分配律：a（bc）=ab＋ac乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：abc=a(bc)減法運(yùn)算性質(zhì)：a－b－c=a－(b＋c)減法運(yùn)算性質(zhì)：abc=a(bc)=10006=52100＋52=6000=5200＋52=5252師:我們在計(jì)算12548時(shí)為什么把48分解成86？為什么在計(jì)算52101時(shí)把101分解成100＋1？3.

5、小結(jié)：我們在計(jì)算式題時(shí)，有時(shí)候可以根據(jù)題目的特點(diǎn)，靈活地應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律，使計(jì)算簡便。四、自主簡評(píng)，完善提高1.自主檢測（1）填空。①有括號(hào)的運(yùn)算式題里的運(yùn)算順序是先算（），如果括號(hào)里既有加減法，有乘除法，先算（），再算（）。②算式645（800－35035）先算（）法，再算（）法，最后算（）法③如果把算式258＋152198的運(yùn)算順序改成先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式應(yīng)該是：（2）口算。2.14－0.9＝0.5＋7.6＝2

6、4048＝4200300＝0.75－0.38＝396＋99＝5.4－2.5－1.4＝719＋7＝（3）遞等式計(jì)算。85.07－（15.3－4.8）＋5.3693725＋26867（4）簡便計(jì)算。3699＝（80＋8）125＝37216＋2916－16＝（5）列式計(jì)算。①14與72的積，減去900除以36的商，差是多少？②96與80的和除以它們的差，商是多少？③350加上14與24的積，再除以49，商是多少？2.評(píng)價(jià)完善學(xué)生做完題后，師生