中職學(xué)生管理工作總結(jié)

1、中職學(xué)生管理工作總結(jié)中職學(xué)生管理工作總結(jié)總結(jié)一：本學(xué)期由于學(xué)生處人員有比較大的調(diào)整，雖總結(jié)一：本學(xué)期由于學(xué)生處人員有比較大的調(diào)整，雖然工作的開(kāi)展還處在理清摸索的階段，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的然工作的開(kāi)展還處在理清摸索的階段，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，

2、開(kāi)展德育工作，進(jìn)展還是比較順暢。密合作，開(kāi)展德育工作，進(jìn)展還是比較順暢。一、本學(xué)期主要工作回顧。一、本學(xué)期主要工作回顧。１、豐富“愛(ài)的教育”內(nèi)涵，抓實(shí)班主任隊(duì)１、豐富“愛(ài)的教育”內(nèi)涵，抓實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初在全校班主任、德育干事大會(huì)上，我們明確提出：本學(xué)期學(xué)生處工作，以校風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，繼承學(xué)校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法，堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合原則，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理，探索和構(gòu)建以學(xué)生為本，充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的大型學(xué)

3、?！坝行У掠钡慕逃齽?chuàng)新模式。我們把“愛(ài)的教育”分解為“傾聽(tīng)、感恩、尊重、寬吮四個(gè)因素，對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)滲透“5e”方法。指出：一個(gè)優(yōu)秀的班主任所應(yīng)具有的基本素質(zhì)(5e)是：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼力(envision)影響團(tuán)隊(duì)的魅力(energize)大膽開(kāi)拓的魄力(eager)快速行動(dòng)的執(zhí)行力(execute)開(kāi)誠(chéng)布公的道德力(ethics)。本學(xué)期為提高班主任對(duì)日常班級(jí)管理信息的收集、處理能力，強(qiáng)化班主任的規(guī)則意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)，我們育計(jì)劃而且

4、通過(guò)宣傳橫幅、廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話、開(kāi)學(xué)典禮等形式，營(yíng)造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開(kāi)學(xué)第一周組織08級(jí)千名新生參加軍訓(xùn)。以隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防教育、學(xué)習(xí)等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、集體意識(shí)和吃苦耐勞的精神。組織學(xué)生觀看、、白天以及晚上兩次演習(xí)滅火疏散方法，撰寫(xiě)感言體會(huì)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的生命責(zé)任意識(shí)。藝術(shù)部06美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生還在班主任叢楊老師的指導(dǎo)下，推出了“抗震、奧運(yùn)、環(huán)?！敝黝}海報(bào)展示活

5、動(dòng)，陶冶了學(xué)生高尚的情操。作為陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校始終實(shí)踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚(yáng)陶行知先生的偉大教育思想，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。為繼續(xù)廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價(jià)值，凸現(xiàn)“生活教育”的辦學(xué)特色，走好行知路，育好行知人，本學(xué)期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，采用探究性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性的活動(dòng)方式，加強(qiáng)感恩教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心奉獻(xiàn)教育、公民責(zé)任教育、珍