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1、20162016年小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試卷年小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試卷班級姓名一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。(8分)分)chchōngngjǐngngchuchuǎimynjnyǎzhzh()()()()zhzhngngdānchchrānychchnjn()()()()二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容,根據(jù)提示,在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容,根據(jù)提示,在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3.53.5分)分)不久,我們將離開生活了六年的母
2、校?;厥走^往的歲月,我們想起了培育我們的老師,為了我們的成長,他們()、()地工作。在老師的教育下,我們學(xué)到了許多知識,讀懂了寓言故事()、();也認(rèn)識了許多令我敬佩的人,有()的彭德懷,有()的海倫,有()的孔子。三、讀下面四組詞語,注意字形及帶點(diǎn)字的音、義,其中全對的一組是三、讀下面四組詞語,注意字形及帶點(diǎn)字的音、義,其中全對的一組是()。2%2%1、鳥喙(hu)汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)2、衣冠(ɡun)金碧輝煌芳草如茵(草地
3、)3、愜(qi)意老生常談理直(正確、充分)氣壯4、蜷(qun)曲桀驁不訓(xùn)要(簡要)言不煩四、讀下面這段話,然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。四、讀下面這段話,然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。(2分)分)走進(jìn)樹林,空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出,順勢向遠(yuǎn)處流去,匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水,聽著()的鳥叫聲,真是心曠神怡!五、按要求寫句子。五、按要求寫句子。(3分)分)1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一
4、句話。①我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。②地球會更好地造福于我們的子孫后代。2、長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問句)3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語,如“用尊重的態(tài)度對老師,用欣賞的眼光看學(xué)生?!比绻埬銥榻淌覕M一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,
5、作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,找到了他的姑母,表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng),連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟
6、一下子點(diǎn)燃心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫托爾斯泰。社會生活中,每一個(gè)人都(渴望妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄
7、青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(hngxng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此,
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