2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作調(diào)研報告實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作調(diào)研報告一、基本情況一、基本情況我校現(xiàn)有教師139多人,在校學(xué)生2372多人。我校一直以來十分注重德育工作,建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并逐步完善各種工作制度,不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),造就了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍,師德師風(fēng)良好。能針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,積極探索新形勢下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律,通過多種教育途徑和方式,教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和

2、道德情操,形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。廣大小學(xué)生形成了熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的良好道德風(fēng)尚,促進(jìn)了我校小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提高,確保了素質(zhì)教育的全面推行。學(xué)校先后獲得荊門市關(guān)愛留守學(xué)生先進(jìn)單位、湖北省優(yōu)秀家長學(xué)校、荊門市平安校園、鐘祥市“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)單位等榮譽(yù);在參加各級各類的比賽中,我校屢獲佳績:荊門市“大家唱,大家跳”展演全能一等獎,多次代表荊門市參加湖北省U10足球比賽。二、主要做法二

3、、主要做法1、學(xué)校德育工作制度健全。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用,在探索德育工作有效途徑過程中,制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評價制度,并且日趨科學(xué)和完善。對學(xué)生德育行為量化評價,有《學(xué)生思想道德素質(zhì)評價表》等;對班級管理評價,有《班級管理量化考評細(xì)則》,等;對班主任工作考評,有《班主任考核細(xì)則》等,使學(xué)校德育工作在每一個環(huán)節(jié)上都有章可循。2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的

4、重要地位,納入學(xué)校中長遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程,切實(shí)加義讀書教育系列活動;“輝煌六十年”;慶祝建黨九十周年系列活動、“善雅校園?文明之星”等主題教育活動,在內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動中,加強(qiáng)對學(xué)生的形勢教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德等思想教育。并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開展實(shí)踐活動,學(xué)校先后組織開展了“愛國愛鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)、感悟、習(xí)得。6、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)老師的培養(yǎng)力度,鼓勵有興趣與特長的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),投入

5、到學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)踐中來,并扎實(shí)開展工作,各校根據(jù)本校實(shí)際以心理咨詢、專題講座、板報和廣播等形式,扎實(shí)開展心里健康教育,有效地促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長。7、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟“大德育”廣闊天地。密切社會和家庭的聯(lián)系,積極推進(jìn)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的形成,努力營造“大德育”的氛圍,才能取得事半功倍的效果。大力開展“校長、教導(dǎo)、教師訪千家”活動,積極發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會、校外德育基地的作用,以家長會、聘請有關(guān)人員舉行專題講

6、座、深入開展家校聯(lián)系等形式,努力形成教育合力,切實(shí)提高德育的針對性和實(shí)效性。8、以校園文化建設(shè)為載體,努力構(gòu)建特色校園文化。各校在“校園十個一”和“班級十個一”建設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大校園文化建設(shè),注重發(fā)揮物化語言的作用,讓學(xué)校的每一個角落,每一景點(diǎn)都成為無聲的語言,在有限的空間里精心設(shè)計,努力建設(shè)富有特色的校園文化和班級文化。積極開展學(xué)生喜聞樂見的文體、娛樂、科技活動,在師生中倡導(dǎo)讀書活動,努力構(gòu)建“書香校園”。三、存在問題及成因分析

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