職稱評定述職報告

1、——述職人：XXX,西,翔航空學院,職稱評定述職報告,,,首先感謝學校領導的信任、包容和指導！感謝各位同事的幫助和支持！,胸懷責任，不負重托,,基本情況,出生年月：1987年11月最高學歷：本科（四川師范大學——漢語言文學專業(yè)）目前職稱等級：初二級工作年限：6年現(xiàn)任職務及任職時間：教學中心副主任；任職9個月所屬部門：成藝校區(qū)教學中心所教授科目：數(shù)學,胸懷責任，不負重托,目 錄,胸懷責任，不負重托,,思想態(tài)度,計算題：如

2、A=1，B=2，C=3……y=25，Z=26， 相加后請計算 love hard work luck money attitude,胸懷責任，不負重托,,思想態(tài)度,love （愛情）：54 hard work（努力工作）：96 luck (好運)：47 money （金錢）：72

3、attitude （態(tài)度）：？ A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100 結論：正是我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！,胸懷責任，不負重托,,學習,,,,積極,責任,執(zhí)著,思想態(tài)度,思想態(tài)度,胸懷責任，不負重托,,,,工作回顧,胸懷責任，不負重托,管理工作,教學工作,教研工作,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學方面,,深入學習運用情境

4、教學法，探索討論式教學在中職教學的運用。,,備、教、輔、改、考,,擔任中職數(shù)學教學工作，在校任教三年，帶過兩屆畢業(yè)班。周課時量達到20節(jié)及以上。,,任教三年，滿意度最高時達到93分，最低時86。7分。,,人文教育賞識教育養(yǎng)成教育小組合作,,,概況,教學方法,滿意度,日常工作,學生管理,,教學工作,胸懷責任，不負重托,,教學總結,胸懷責任，不負重托,營造有利于有效教學實施的環(huán)境氛圍應引導學生積極主動參與學習，讓學生在做中學會數(shù)學，

5、解決生活中的數(shù)學問題。應使教師與學生，學生與學生之間保持有效互動，師生交流的民主平等寬容。教學問題的處理幽默，風趣。使課堂氣氛活躍、和諧把檢查和評價有機地結合起來。并且要有效的落到實處。,,教學反思,胸懷責任，不負重托,有效教學需要教師有強烈的學生本位意識有效教學需要教師有強烈的教學目標意識有效教學需要教師有強烈的團隊互助意識,成考數(shù)學大綱V1.0,,數(shù)學題庫-第四學期試題,,聲樂教學大綱V3.0,,中專部教學大綱審核工作,

6、,成考數(shù)學大綱V2.0,,成考數(shù)學大綱V3.0,,成考數(shù)學指導教材,,成考數(shù)學練習冊,,教研工作,中專部題庫審核工作,,,,,,,,協(xié)調部門工作，梳理部門組織架構，成立成考小組。,教研會議,組織教學中心開展研討會10余次，專業(yè)課程PPt制作及課堂上的使用，課堂如何減少違紀率，如何形成教師獨有的教學風格。各學科目標教學模式討論……,制定部門的學期計劃、引導教師做好學期工作計劃。開展每月一次教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析會,教學能力服務能力研究能力

7、學習能力,培訓工作,生存卡的使用，情境教學之創(chuàng)設情境，教學三部曲的運用，如何取得較好的滿意度、課堂小技巧的使用，特殊學生的“特殊對待”——因材施教的方式……,管理工作,胸懷責任，不負重托,,優(yōu)勢,劣勢,有教育教學經驗；與學生細心溝通；善于總結各老師的教學優(yōu)點為人師表，為學生樹立榜樣,還不能正在了解學生，把握學生的學習特點；缺乏自我創(chuàng)新；高估學生的學習能力；教學理論知識欠缺,自我剖析,胸懷責任，不負重托,優(yōu)柔寡斷、缺乏魄力