宣威六中教研室展板文字材料

1、宣威六中教研室至善養(yǎng)德求樹(shù)人根本至善養(yǎng)德求樹(shù)人根本，教研相長(zhǎng)著課改華章教研相長(zhǎng)著課改華章宣威六中教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，按照“全面提高教師素質(zhì)，促進(jìn)高效課堂建設(shè)”的思路，積極研究對(duì)策，采取積極有效的方式，創(chuàng)新教研工作的途徑，多管齊下，大力提高教師教學(xué)能力。按照新課改的要求，努力打造我校的“高效課堂”，讓我校教師能夠適應(yīng)并勝任新課改的教學(xué)要求，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校本培訓(xùn)校本培訓(xùn)我校結(jié)合本校實(shí)際，探索校本培訓(xùn)的有效突進(jìn)，通過(guò)校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師

2、觀念、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教師的教學(xué)能力，以下是我校校本培訓(xùn)的方式及內(nèi)容簡(jiǎn)介。宣威六中校本培訓(xùn)內(nèi)容校本培訓(xùn)項(xiàng)目主要內(nèi)容1、教師學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)，提高教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性2、教師備課筆記落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以學(xué)案式為主生學(xué)習(xí)狀況；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。集體備課圖片1集體備課圖片2集體備課圖片32、備課活動(dòng)程序明確：第一步，備課組長(zhǎng)根據(jù)新課改教學(xué)內(nèi)容布置每位教師研究備課內(nèi)容，寫(xiě)成教案和學(xué)案；

3、第二步，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，每位教師就同一備課內(nèi)容，相換教案閱讀，各抒己見(jiàn)，主備教師作記錄，整理、修訂形成統(tǒng)一教案和學(xué)案；第三步，每位教師根據(jù)自己所在班級(jí)實(shí)際情況及自己的教學(xué)風(fēng)格補(bǔ)充、修改、調(diào)整；第四步，根據(jù)授課情況作教學(xué)總結(jié)，逐步總結(jié)新課改與傳統(tǒng)教學(xué)的差異。學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn)“新課改怎么改、怎么教、怎么考”等問(wèn)題是擺在廣大一線(xiàn)教師面前的迫切任務(wù)，我們不可能原地踏步按以前的模式教學(xué)，更不可能守株待兔的在等待中教學(xué)，只有順勢(shì)而上