新概念第四冊課文及翻譯(中英)

1、Lesson1Findingfossilman發(fā)現(xiàn)化石人發(fā)現(xiàn)化石人Wecanreadofthingsthathappened5000yearsagointheNearEastwherepeoplefirstlearnedtowrite.Buttherearesomepartsofthewdwhereevennowpeoplecannotwrite.Theonlywaythattheycanpreservetheirhistyistore

2、countitassagaslegendsheddownfromonegenerationofanother.Theselegendsareusefulbecausetheycantellussomethingaboutmigrationsofpeoplewholivedlongagobutnonecouldwritedownwhattheydid.Anthropologistswonderedwheretheremoteancests

3、ofthePolynesianpeoplesnowlivinginthePacificIslscamefrom.ThesagasofthesepeopleexplainthatsomeofthemcamefromIndonesiaabout2000yearsago.Butthefirstpeoplewhowerelikeourselveslivedsolongagothateventheirsagasiftheyhadanyarefgo

4、tten.Soarchaeologistshaveneitherhistynlegendstohelpthemtofindoutwherethefirstmodernmencamefrom.Ftunatelyhoweverancientmenmadetoolsofstoneespeciallyflintbecausethisiseasiertoshapethanotherkinds.Theymayalsohaveusedwoodskin

5、sbutthesehaverottedaway.Stonedoesnotdecaysothetoolsoflongagohaveremainedwheneventhebonesofthemenwhomadethemhavedisappearedwithouttrace.參考譯文我們從書籍中可讀到5000年前近東發(fā)生的事情，那里的人最早學會了寫字。但直到現(xiàn)在世界上有些地方，人們還不會書寫。他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當作傳說講述，由講述

6、人一代接一代地將史實描述為傳奇故事口傳下來。人類學家過去不清楚如今生活在太平洋諸島上的波利尼西亞人的祖先來自何方，當?shù)厝说膫髡f卻告訴人們：其中一部分是約在2000年前從印度尼西亞遷來的。但是，和我們相似的原始人生活的年代太久遠了，因此，有關他們的傳說既使有如今也失傳了。于是，考古學家們既缺乏歷史記載，又無口頭傳說來幫助他們弄清最早的“現(xiàn)代人”是從哪里來的。然而，幸運的是，遠古人用石頭制作了工具，特別是用燧石，因為燧石較之其他石頭更容易成

7、形。他們也可能用過木頭和獸皮，但這類東西早已腐爛殆盡。石頭是不會腐爛的。因此，盡管制造這些工具的人的骨頭早已蕩然無存，但遠古時代的石頭工具卻保存了下來。Lesson2Sparethatspider不要傷害蜘蛛不要傷害蜘蛛WhyyoumaywondershouldspidersbeourfriendsBecausetheydestroysomanyinsectsinsectsincludesomeofthegreatestenemieso

8、fthehumanrace.Insectswouldmakeitimpossiblefustoliveinthewldtheywoulddevourallourcropskillourflocksherdsifitwerenotftheprotectionwegetfrominsecteatinganimals.Weowealottothebirdsbeastswhoeatinsectsbutallofthemputtogetherki

9、llonlyafractionofthenumberdestroyedbyspiders.Meoverunlikesomeoftheotherinsecteatersspidersneverdotheharmtousourbelongings.Spidersarenotinsectsasmanypeoplethinknevennearlyrelatedtothem.Onecantellthedifferencealmostataglan

10、cefaspideralwayshaseightlegsinsectnevermethansix.HowmanyspidersareengagedinthiswknoourbehalfOneauthityonspidersmadeacensusofthespidersingrassfieldinthesouthofEnglheestimatedthatthereweremethan2250000inoneacrethatissometh

11、inglike6000000spidersofdifferentkindsonafootballpitch.Spidersarebusyfatleasthalftheyearinkillinginsects.Itisimpossibletomakemethanthewildestguessathowmanytheykillbuttheyarehungrycreaturesnotcontentwithonlythreemealsaday.

12、IthasbeenestimatedthattheweightofalltheinsectsdestroyedbyspidersinBritaininoneyearwouldbegreaterthanthetotalweightofallthehumanbeingsinthecountry.參考譯文你可能會覺得奇怪，蜘蛛怎么會是我們的朋友呢？因為它們能消滅那么多的昆蟲，其中包括一些人類的大敵，要不是人類受一些食蟲動物的保護，昆蟲就會使我

13、們無法在地球上生活下去，昆蟲會吞食我們的全部莊稼，殺死我們的成群的牛羊。我們要十分感謝那些吃昆蟲的鳥和獸，然而把它們所殺死的昆蟲全部加在一起也只相當于蜘蛛所消滅UlyanovsknearwhereshelivesinAprilshewasgivenaseriesoftestsbyaspecialcommissionoftheMinistryofHealthoftheRussianFederalRepublic.Duringthesete

14、stsshewasabletoreadanewspaperthroughanopaquescreenstrangerstillbymovingherelbowoverachildsgameofLottoshewasabletodescribethefigurescoloursprintedonitinanotherinstancewearingstockingsslipperstomakeoutwithherfoottheoutline

15、scoloursofapicturehiddenunderacarpet.Otherexperimentsshowedthatherkneesshouldershadasimilarsensitivity.DuringallthesetestsVerawasblindfoldindeedexceptwhenblindfoldshelackedtheabilitytoperceivethingswithherskin.Itwasalsof

16、oundthatalthoughshecouldperceivethingswithherfingersthisabilityceasedthemomentherhswerewet.參考譯文俄羅斯最近報導了幾個事例，有人能用手指看書識字和辨認顏色，甚至能透過厚實的門和墻看到東西。其中有一例談到有一個名叫維拉.彼托洛娃的11歲學生。她的視力與常人一樣，但她還能用皮膚的不同部位辨認東西，甚至看穿堅實的墻壁。是她父親首先發(fā)現(xiàn)她這一功能的。一天

17、，維拉走進父親的辦公室，偶然把手放在一個鎖著的保險柜的門上，她突然問父親為什么把這么多的舊報紙鎖在柜子里，還說了報紙捆扎的情況。維拉的特異功能引起了她家附近烏里揚諾夫斯克城一個科研單位的注意。4月里，俄羅斯衛(wèi)生部一個特別委員會對她進行了一系列的測試。在這些測試中，她能隔著不透明的屏幕讀報紙。更為奇怪的是，她把肘部在兒童玩的“羅托”紙牌上移動一下，便能說出印在紙牌上的數(shù)字和顏色。還有一次，她穿著長筒襪子和拖鞋，能用腳步識別出藏在地毯下面的

18、一幅畫的輪廓和顏色。其他實驗表明，她的膝蓋和雙肩有類似的感覺能力，在所有這些實驗中，維拉的雙眼都是蒙著的。如果不蒙上雙眼她的皮膚就不再具有識別物體的能力。這是千真萬確的。同時還發(fā)現(xiàn)，盡管她能用手指識別東西，但她的手一旦弄濕，這種功能便會立即消失。Lesson5Youth青年青年Peoplearealwaystalkingabouttheproblemofyouth.IfthereisonewhichItakeleavetodoubtth

19、enitisolderpeoplewhocreateitnottheyoungthemselves.Letusgetdowntofundamentalsagreethattheyoungareafterallhumanbeingspeoplejustliketheirelders.Thereisonlyonedifferencebetweenanoldmanayoungone:theyoungmanhasagliousfuturebef

20、ehimtheoldonehasasplendidfuturebehindhim:maybethatiswheretherubis.WhenIwasateenagerIfeltthatIwasjustyounguncertainthatIwasanewboyinahugeschoolIwouldhavebeenverypleasedtoberegardedassomethingsointerestingasaproblem.Foneth

21、ingbeingaproblemgivesyouacertainidentitythatisoneofthethingstheyoungarebusilyengagedinseeking.Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedomtheynotadrearycommitmenttomeanambitionsloveofcomft.Theyarenotanxioussocialclimb

22、erstheyhavenodevotiontomaterialthings.Allthisseemstometolinkthemwithlifetheiginsofthings.Itsasiftheywereinsomesensecosmicbeingsinviolentlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybe

23、conceitedillmanneredpresumptuousfatuousbutIdonotturnfprotectiontodrearyclichesaboutrespectofeldersasifmereagewereareasonfrespect.IacceptthatweareequalsIwillarguewithhimasanequalifIthinkheiswrong.參考譯文人們總是在談論“青年問題”。如果這個問題存

24、在的話請允許我對此持懷疑態(tài)度那么，這個問題是由老年人而不是青年人造成的。讓我們來認真研究一些基本事實：承認青年人和他們的長輩一樣也是人。老年人和青年人只有一個區(qū)別：青年人有光輝燦爛的前景，而老年人的輝煌已成為過去。問題的癥結恐怕就在這里。我十幾歲時，總感到自己年輕，有些事拿不準我是一所大學里的一名新生，如果我當時真的被看成像一個問題那樣有趣，我會感到很得意的。因為這至少使我得到了某種承認，這正是年輕人所熱衷追求的。我覺得年輕人令人振奮，