

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“導(dǎo)師帶徒”導(dǎo)師“導(dǎo)師帶徒”導(dǎo)師述職報(bào)告述職報(bào)告為快速提高新員工工作能力和綜合素質(zhì),幫助其更好的勝任實(shí)際工作,項(xiàng)目部按照公司統(tǒng)一部署,積極開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”工作。我有幸與王潔斌同志結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中,我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé),承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù);根據(jù)徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作能力,指導(dǎo)徒弟發(fā)展方向,制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo);充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,認(rèn)真?zhèn)魇趯?zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)
2、運(yùn)用到實(shí)際工作中。在傳授技藝的同時(shí),要求徒弟在自己的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,時(shí)時(shí)處處以周?chē)南冗M(jìn)為榜樣,不懂的就問(wèn),不會(huì)的就學(xué),始終保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。本次導(dǎo)師帶徒工作已接近尾聲,一年來(lái)王潔斌同志不僅為自己的業(yè)務(wù)技能打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也為所在部門(mén)工作任務(wù)的完成發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人導(dǎo)師帶徒工作具體情況總結(jié)如下:一、一、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)為了引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年技術(shù)干部尤其是新員工,提到思想道德水平和業(yè)務(wù)
3、技能素質(zhì),適應(yīng)公司發(fā)展需要,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在為期一年的導(dǎo)師帶徒工作結(jié)束后,可以按照本職崗位職責(zé)要求獨(dú)立開(kāi)展工作。通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師帶徒工作計(jì)劃,綜合考察新員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,進(jìn)而確定適合經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo),王潔斌同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書(shū)本及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汲取養(yǎng)分,還能謙虛的向身邊理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)技能水平和駕馭實(shí)際工作的能力。目前
4、能夠在部門(mén)主任帶領(lǐng)下完成工程管理部技術(shù)管理的日常工作。工作中,能夠從項(xiàng)目管理的大局出發(fā),與同事間相互協(xié)作、相互支持,能夠團(tuán)結(jié)其它部室,保持融洽的工作氛圍。2、實(shí)際工作能力明顯提高。工程管理部是項(xiàng)目部的一個(gè)重要職能部門(mén),工作千頭萬(wàn)緒、錯(cuò)綜復(fù)雜,從圖紙會(huì)審、計(jì)劃編排、方案編寫(xiě)到技術(shù)交底、技術(shù)溝通、技術(shù)資料管理。這就要求技術(shù)管理人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平,對(duì)技術(shù)管理的各項(xiàng)工作有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作主動(dòng)權(quán),才能把日常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 導(dǎo)師帶徒表格
- 導(dǎo)師帶徒活動(dòng)方案
- 導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃
- 導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)范文
- 導(dǎo)師帶徒教學(xué)計(jì)劃
- “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)總結(jié)(師傅)
- 導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃方案
- 導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)
- “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)考核評(píng)分細(xì)則
- 導(dǎo)師帶徒目標(biāo)責(zé)任書(shū)
- “導(dǎo)師帶徒”心得體會(huì)范文
- 導(dǎo)師帶徒推進(jìn)會(huì)-馬書(shū)記講話
- “導(dǎo)師帶徒”心得體會(huì)模板
- 導(dǎo)師帶徒師傅心得體會(huì)
- “導(dǎo)師帶徒”心得體會(huì)模板
- “導(dǎo)師帶徒”心得體會(huì)范文
- “導(dǎo)師帶徒”心得體會(huì)范本
- 導(dǎo)師帶徒活動(dòng)工作總結(jié)精品
- 開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)提升職工素質(zhì)
- 鍋爐工第二季度導(dǎo)師帶徒試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論