版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《人工智能》課程習(xí)題第一章第一章緒論11.什么是人工智能?試從學(xué)科和能力兩方面加以說明。12.在人工智能的發(fā)展過程中,有哪些思想和思潮起了重要作用?13.為什么能夠用機(jī)器(計(jì)算機(jī))模仿人的智能?14.現(xiàn)在人工智能有哪些學(xué)派?它們的認(rèn)知觀是什么?15.你認(rèn)為應(yīng)從哪些層次對(duì)認(rèn)知行為進(jìn)行研究?16.人工智能的主要研究和應(yīng)用領(lǐng)域是什么?其中,哪些是新的研究熱點(diǎn)?第二章第二章知識(shí)表示方法知識(shí)表示方法21狀態(tài)空間法、問題歸約法、謂詞邏輯法和語義網(wǎng)絡(luò)
2、法的要點(diǎn)是什么?它們有何本質(zhì)上的聯(lián)系及異同點(diǎn)22設(shè)有3個(gè)傳教士和3個(gè)野人來到河邊,打算乘一只船從右岸渡到左岸去。該船的負(fù)載能力為兩人。在任何時(shí)候,如果野人人數(shù)超過傳教士人數(shù),那么野人就會(huì)把傳教士吃掉。他們?cè)鯓硬拍苡眠@條船安全地把所有人都渡過河去23利用圖2.3,用狀態(tài)空間法規(guī)劃一個(gè)最短的旅行路程:此旅程從城市A開始,訪問其他城市不多于一次,并返回A。選擇一個(gè)狀態(tài)表示,表示出所求得的狀態(tài)空間的節(jié)點(diǎn)及弧線,標(biāo)出適當(dāng)?shù)拇鷥r(jià),并指明圖中從起始節(jié)
3、點(diǎn)到目標(biāo)節(jié)點(diǎn)的最佳路徑。24試說明怎樣把一棵與或解樹用來表達(dá)圖2.28所示的電網(wǎng)絡(luò)阻抗的計(jì)算。單獨(dú)的R、L或C可分別用R、jωL或1jωC來計(jì)算,這個(gè)事實(shí)用作本原問題。后繼算符應(yīng)以復(fù)合并聯(lián)和串聯(lián)阻抗的規(guī)則為基礎(chǔ)。圖2.2825試用四元數(shù)列結(jié)構(gòu)表示四圓盤梵塔問題,并畫出求解該問題的與或圖。26把下列句子變換成子句形式:(1)(?x){P(x)→P(x)}SoSg圖334八數(shù)碼難題38應(yīng)用最新的方法來表達(dá)傳教士和野人問題,編寫一個(gè)計(jì)算機(jī)程序
4、,以求得安全渡過全部6個(gè)人的解答。提示:在應(yīng)用狀態(tài)空間表示和搜索方法時(shí),可用(Nm,Nc)來表示狀態(tài)描述,其中Nm和Nc分別為傳教士和野人的人數(shù)。初始狀態(tài)為(3,3),而可能的中間狀態(tài)為(0,1),(0,2),(0,3),(1,1),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1)和(3,2)等。39試比較寬度優(yōu)先搜索、有界深度優(yōu)先搜索及有序搜索的搜索效率,并以實(shí)例數(shù)據(jù)加以說明。310一個(gè)機(jī)器人駕駛卡車,攜帶包裹(編號(hào)分別為#1、#2和#
5、3)分別投遞到林(LIN)、吳(WU)和胡(HU)3家住宅處。規(guī)定了某些簡(jiǎn)單的操作符,如表示駕駛方位的drive(xy)和表示卸下包裹的unload(z);對(duì)于每個(gè)操作符,都有一定的先決條件和結(jié)果。試說明狀態(tài)空間問題求解系統(tǒng)如何能夠應(yīng)用謂詞演算求得一個(gè)操作符序列,該序列能夠生成一個(gè)滿足AT(#1,LIN)∧AT(#2,WU)∧AT(#3HU)和目標(biāo)狀態(tài)。311規(guī)則演繹系統(tǒng)和產(chǎn)生式系統(tǒng)有哪幾種推理方式各自的特點(diǎn)為何312為什么需要采用
6、系統(tǒng)組織技術(shù)有哪幾種系統(tǒng)組織技術(shù)313研究不確定性推理有何意義有哪幾種不確定性314單調(diào)推理有何局限性什么叫缺省推理非單調(diào)推理系統(tǒng)如何證實(shí)一個(gè)節(jié)點(diǎn)的有效性315在什么情況下需要采用不確定推理或非單調(diào)推理316下列語句是一些幾何定理,把這些語句表示為基于規(guī)則的幾何證明系統(tǒng)的產(chǎn)生式規(guī)則:(1)兩個(gè)全等三角形的各對(duì)應(yīng)角相等。(2)兩個(gè)全等三角形的各對(duì)應(yīng)邊相等。(3)各對(duì)應(yīng)邊相等的三角形是全等三角形。(4)等腰三角形的兩底角相等。第四章第四章計(jì)
7、算智能(計(jì)算智能(1):神經(jīng)計(jì)算):神經(jīng)計(jì)算模糊計(jì)模糊計(jì)算41計(jì)算智能的含義是什么?它涉及哪些研究分支?42試述計(jì)算智能(CI)、人工智能(AI)和生物智能(BI)的關(guān)系。43人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為什么具有誘人的發(fā)展前景和潛在的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域?44簡(jiǎn)述生物神經(jīng)元及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和主要學(xué)習(xí)算法。45考慮一個(gè)具有階梯型閾值函數(shù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),假設(shè)(1)(1)用一常數(shù)乘所有的權(quán)值和閾值;(2)(2)用一常數(shù)加于所有權(quán)值和閾值。試說明網(wǎng)絡(luò)性能是否會(huì)變化?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太原理工大學(xué)人工智能復(fù)習(xí)題+試題+答案
- 太原理工大學(xué)人工智能復(fù)習(xí)題試題答案匯總
- 太原理工大學(xué)2016體育心理學(xué)復(fù)習(xí)題
- 太原理工大學(xué)人才引進(jìn)暫行辦法
- 太原理工大學(xué)編譯原理實(shí)驗(yàn)
- 太原理工大學(xué)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)a習(xí)題及答案
- 太原理工大學(xué)小額采購(gòu)合同
- 太原理工大學(xué)小額采購(gòu)合同
- 太原理工大學(xué)小額采購(gòu)合同
- 太原理工大學(xué)推薦特殊人才
- 太原理工大學(xué)小額采購(gòu)合同
- 太原理工大學(xué)聽課記錄表
- 太原理工大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)試題庫(kù)及答案
- 太原理工大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目
- 太原理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)課件
- 太原理工大學(xué)硬件實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 太原理工大學(xué)--任務(wù)書.doc
- 太原理工大學(xué)碩士數(shù)理統(tǒng)計(jì)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)
- 太原理工大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)考研復(fù)習(xí)講義
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論