學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、20122013學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、新課程要求在本學(xué)段中，學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)、簡單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)、常見的量，體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，探索并理解簡單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感；應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣化；應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹觥八憷怼薄６?、教?/p>

2、地位這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識(shí)和加減法認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，總復(fù)習(xí)。1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義

3、和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、目的要求1正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”

4、和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。2認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)六、方法措施1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。2、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。4、重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容“我愛校園”對學(xué)生

5、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，動(dòng)員學(xué)生都來說說在學(xué)校我們?nèi)绾巫鲂≈魅?，讓全體學(xué)生都參與。七教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排。1比較…………………………………………約9課時(shí)2認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)…………………………約5課時(shí)3認(rèn)識(shí)物體……………………………………約8課時(shí)4合與分………………………………………約5課時(shí)510以內(nèi)的加法和減法………………………約6課時(shí)6分類…………………………………………約3課時(shí)7認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)…………………………約10課時(shí)8認(rèn)識(shí)鐘表……

6、………………………………約4課時(shí)920以內(nèi)的加法………………………………約12課時(shí)10總復(fù)習(xí)………………………………………約5課時(shí)`八、課程資源的開發(fā)和利用1、貼合學(xué)生興趣挖掘課程資源興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。我們開發(fā)課程資源的時(shí)候，要挑選那些富有生活氣息、充滿時(shí)代感的具有趣味性、代表性、典型性的問題，讓學(xué)生樂于參與，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果。如：在學(xué)習(xí)了長方形、正方形的面積計(jì)算之后，我給歐拉巧圍羊圈的題目改變后布置給學(xué)生：用12根1分米長