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文檔簡介
1、消防安全知識培訓教案消防安全知識培訓教案火災事故是現(xiàn)代社會危害較大,發(fā)生較頻繁的災害,據(jù)近年統(tǒng)計資料顯示,我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。就拿2007年發(fā)生火災來說,廣東東莞樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳大火十死九傷,浙江省溫州市溫富大廈火災事故亡人21人,新疆烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠于地,給人們的教訓是深刻的。痛定思痛,反思火災,最主要的教訓是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。因此,培養(yǎng)消防安全潛意識,開展全
2、民消防工作,是防火減災最基礎的工作。動員廣大群眾培養(yǎng)消防安全潛意識刻不容緩。許多慘重災難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的,而是諸多不安全因素湊到一起而造成的,是人們因缺乏消防安全潛意識而受到了最嚴厲的懲罰。火災通常情況下不是天災,而是人們的行為錯誤引發(fā)的災害。因此,防火減災是人們不能不引起重視的大事。培養(yǎng)消防安全潛意識,時時、處處、事事注意行為安全和保障環(huán)境安全,是可以最大限度地防止或減少火災危害的。一、消防安全潛意識是個人不可或缺的基本素
3、質(zhì)一、消防安全潛意識是個人不可或缺的基本素質(zhì)消防安全潛意識,是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。一些發(fā)達國家國民素質(zhì)教育中很注重全民消防安全教育,從小孩抓起。有報道說,中國和曰本的學生聯(lián)合舉辦夏令營,一到住地,曰本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口,而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動所反映出,曰本的學生消防安全潛意識較強,中國學生這方面就欠缺,萬一出現(xiàn)火災情況,曰本學生自救能力要比
4、中國學生強,因為首先人家消防安全潛意識很到位,每個人無論是居家還是外出,無論是工作還是生活,很多情況下都與消防安全密切相關。用火、用電、用易燃易爆化學物品幾乎是無處不在的,人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時間是很多的,是否每個人都時時、處處想到消防安全問題,是否每個人都具有消防安全基本常識和自防自救基本能力,克拉瑪依大火、衡陽大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識的缺乏,導致本不該發(fā)生的事故發(fā)生了,不該有的嚴重后果產(chǎn)生了?,F(xiàn)代社會,
5、人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識?;馂沫h(huán)境中人的生命是很脆弱的?;馂奈<叭说纳淖钪饕矫媸怯卸練怏w和煙塵,因此,了解一些有毒氣體和煙塵的火災實驗技術數(shù)據(jù)對于發(fā)生火災后能夠在允許的時間范圍內(nèi)安全疏散是很有必要的。我們在學習多方面知識的同時,也具備了很多種素質(zhì),而培養(yǎng)消防安全潛意識是其中必不可少的。消防安全潛意識強,平時會杜絕或減少很多隱患,火災情況下能及時正確應對,這是保護生命財產(chǎn)安全所必須具備的基本素質(zhì)。全國每年發(fā)生的20多
6、萬起火災事故,所有火災事故幾乎都重復一條教訓,就是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。大量的火災事故,發(fā)生在別人身上的災害教訓,每個人都應該認真汲取教訓。因此,培養(yǎng)消防安全潛意識只有好處沒有壞處,而忽視消防安全只有壞處沒有好處。二、消防安全潛意識是社會文明建設的重要內(nèi)容二、消防安全潛意識是社會文明建設的重要內(nèi)容遵循科學規(guī)律,落實消防安全措施,防火減災是社會文明建設的組成部分。消防安全關系千家萬戶、各行各業(yè),人們的消防安全潛意識是通過
7、消防安全行為反映出來的,行為規(guī)范,既是安全的需要,也是文明建設的需要。人的行為要適應環(huán)境對消防安全的要求,保障消防安全,這是一種現(xiàn)代文明。環(huán)境條件不同對人的消防安全行為要求不同:有大環(huán)境不同,如城市與農(nóng)村;有具體環(huán)境不同,如高層建筑與低層建筑;有特定環(huán)境不同,如易燃易爆場所與普通場所、人員密集場所與非人員密集場所等。在不同的環(huán)境里,人們要規(guī)范相應的消防安全行為,維護公共消防安全,保護文明建設成果。比如工作或生活在高層建筑里的人,必須共同
8、維護建筑里的消防設施,常見的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全,經(jīng)常留意這些不安全因素,有效防范,及時消除火災隱患。在消防安全行為的要求上,就需要投資者、管理者樹立消防安全觀念,履行法定的消防安全職責,做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設施,為一個人員密集場所提供良好消防安全環(huán)境。否則,一旦發(fā)生火災就要承擔相應的法律責任,其后果是得不償失的,上述對消防安全行為的要求,是社會發(fā)展和人類文明建設的安全要求。
9、液化石油氣、電石氣等等。助燃物:凡是能夠幫助和支持燃燒,起氧化作用的物質(zhì)都叫助燃物。例如:氧氣、氫氣、高錳酸鉀、氯酸鉀等等。著火源:凡是能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能源,都叫著火源。例如:火柴和打火機的火焰、煙蒂火、油燈火、蠟燭火、爐火、電線短路打火等,以及化學能、聚集的日光等等。(三)火災的分類火災分為A、B、C、D四類(GB496885)1.A類火災:指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì),一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛
10、、麻、紙張火災等。2.B類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災:指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。滅火就是為了破壞已形成的燃燒條件,根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和人們長期同火災斗爭的實踐經(jīng)驗,滅火的基本方法有四種:滅火的基本原理有:(1)冷卻滅火。即將燃燒物的溫度降到燃點以下,使燃燒停止下來(2)
11、窒息滅火。指采取隔絕空氣或減少空氣中的含氧量,使燃燒物得不到足夠的氧而停止燃燒(3)隔離滅火。指把正燃燒的物質(zhì)同未燃燒的物質(zhì)隔開,使燃燒不能劃延而停止(4)抑制滅火。指用有抑制作用的化學滅火劑噴射到燃燒物上,并參與燃燒物的化學反應,使燃燒停止下來。二、滅火器的類型及滅火范圍、使用方法二、滅火器的類型及滅火范圍、使用方法(一)滅火器的類型及滅火范圍滅火器的種類很多,按其移動方式可分為:手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為:儲氣瓶式
12、、儲壓式、化學反應式;按所充裝的滅火劑則又可分為:泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。目前常用的滅火器有各種規(guī)格的泡沫滅火器,各種規(guī)格的干粉滅火器,二氧化碳滅火器和鹵代烷(1211)滅火器等。泡沫滅火器一般能撲救A、B類火災,當電器發(fā)生火災,電源被切斷后,也可使用泡沫滅火器進行撲救。干粉滅火器和二氧化碳滅火器則使用于撲救B、C類火災??扇冀饘倩馂膭t可使用撲救D類的干粉滅火劑進行撲救。鹵代烷(1211)滅火器主要用于撲救易燃液體、
13、帶電電器設備和精密儀器以及機房的火災,這種滅火器內(nèi)裝的滅火劑沒有腐蝕性,滅火后不留痕跡,效果也較好。一般手提式滅火器其內(nèi)裝藥劑的噴射滅火時間在一分鐘之內(nèi),實際有效滅火時間僅有10至20秒鐘,在實際使用過程中,必須正確掌握使用方法,否則不僅滅不了火,還會貽誤了滅火時機。必須指出的是,發(fā)生火災后,使用滅火器及時地撲救初起火災,是避免火災蔓延、擴大和造成更大損失的有力措施。同時,一旦發(fā)現(xiàn)火警,也應立即向消防部門及時報警,萬萬不可指望滅火器撲滅
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