職業(yè)道德與法律說課課件

1、西安市機電職業(yè)技術學校,第一單元 習禮儀，講文明,交往禮儀營造和諧人際關系,第一課 塑造自己的良好形象,一、教材分析,（一）說課內(nèi)容1、在本單元中的地位——承上啟下。2、對學生的現(xiàn)實意義——為就業(yè)打好基礎。,教學設計,（二）教學目標,【知識目標】： （1）了解交往禮儀的基本要求 （2）體會交往禮儀的親和作用【思想目標】： 尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌【能力目標】： 掌握交往過程中的一些基

2、本的禮儀和技巧。養(yǎng) 成遵守交往禮儀的習慣。,,自覺踐行交往禮儀規(guī)范,（三）教學重點,1、現(xiàn)實角度2、實踐角度,（四）教學難點,遵守交往禮儀的作用,二、學情分析,1、學生的性格特點——多變、自卑、憂慮。2、學生的學習特點——基礎薄弱、積極性低、抽象思維能力較差。3、人際交往情況——缺乏技巧、渴望溝通。,三、教法選擇,1、講 授 法2、案 例 法3、討 論 法,四、學法選擇,1、自 主 探 究 法2、理 性 反 省 法,導

3、入——講解——小結——作業(yè),教學實施,使用人際交往小測試，引發(fā)學生興趣。,一、課程導入,（一）交往禮儀的基本要求 1、通過對事例的討論，啟發(fā)并引導學生總結交往禮儀的四點基本要求。 2、通過圖片展示和分析引出交往禮儀的大致類型，并著重強調(diào)校園禮儀和家庭禮儀。,二、知識講授,,,,,,,（二）交往禮儀重親和（難點） 1、梅蘭芳與齊白石——親和作用（個人） 2、公交車上的矛盾——構建和諧社會（社會） 3、奧

4、運會志愿者——增進國際交往（國家）,（三）自覺踐行交往禮儀規(guī)范（重點） 1、與學生握手的互動行為——從小事做起，注意細節(jié)。 2、“六尺巷”的故事——平等相待、尊重他人。 3、“將相和”的故事——顧全大局、求得和諧。 4、學生的不良行為——增強自控能力，克服不良習慣。,通過與學生共同填寫框架圖引導其復習本課的三個知識點。,三、課堂小結,,四、課后作業(yè),1、反思自己在日常交往中的不足之處。2、制作“問候短信”。,

5、五、板書設計,第三節(jié)：交往禮儀營造和諧人際關系一、交往禮儀的基本要求（平等互尊、誠實守信、團結友愛、互利互助）1、校園禮儀 2、家庭禮儀二、交往禮儀重親和1、營造和諧人際關系（個人）2、促進和諧社會進程（社會）3、增進國際友好交往（國家）三、自覺踐行交往禮儀1、從小事做起，注意細節(jié)2、平等相待，尊重他人3、顧全大局，求得和諧4、增強意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習慣,一、教學效果二、學生個