人教版歷史七年級(jí)上第三單元《秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》 復(fù)習(xí)教案

1、第1頁(yè)第三單元《統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第三單元《統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》復(fù)習(xí)目標(biāo)1熟記秦始皇、漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施及對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響；2說(shuō)出秦末、東漢兩次農(nóng)民起義的時(shí)間、人物、地點(diǎn)及意義；3知道休養(yǎng)生息與文景之治、光武中興、西域、絲綢之路等歷史名詞的含義；4列舉張仲景、華佗、司馬遷等人的主要貢獻(xiàn)，知道造紙術(shù)、道教、佛教的產(chǎn)生于發(fā)展。課堂流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容基礎(chǔ)過(guò)關(guān)九、秦統(tǒng)一中國(guó)P421.P43頁(yè)歷史人物是＿＿＿＿，他從＿＿年開

2、始了統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，先后攻滅＿＿＿＿＿＿＿＿六國(guó)。公元前＿＿年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都＿＿。秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了＿＿＿＿以來(lái)長(zhǎng)期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上＿＿＿統(tǒng)一的、多民族的封建國(guó)家。2.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：①政治：創(chuàng)立了制度。國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為＿＿＿＿，中央政治機(jī)構(gòu)由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿統(tǒng)領(lǐng)；在地方上實(shí)行＿＿＿＿制，這開創(chuàng)了以后我國(guó)歷代王朝＿＿＿＿的基本模式。②文化：③經(jīng)濟(jì)：④交通：⑤軍事：（秦長(zhǎng)城西起，東至）3.

3、3.秦朝疆域：東到＿＿＿＿，西至＿＿＿＿，北至＿＿＿＿，南達(dá)＿＿＿＿。是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。P45P45十、十、秦末農(nóng)民大起義1.P47秦的暴政（表現(xiàn)）①；②；③；④。2.P48P48陳勝吳廣起義的根本原因：；直接原因：。這是中國(guó)歷史上大規(guī)模的農(nóng)民起義。＿＿年，在建立政權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)人：、。3.陳勝吳廣起義失敗后，和領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦斗爭(zhēng)。＿＿年，項(xiàng)羽以勝，在大敗秦軍主力。年，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向投降，滅亡。第十一、課西漢建

4、立和“文景之治”P511.漢朝是劉邦在年建立的，定都，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。漢初統(tǒng)治者面臨的首要問(wèn)題是，鞏固新的王朝。2.2.休養(yǎng)生息政策的原因：。具體內(nèi)容包括：①；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③。P52P523.西漢文帝和景帝時(shí)期繼續(xù)推行。內(nèi)容有：①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿歷史上稱文景時(shí)期的統(tǒng)治為“＿＿＿＿＿＿”。4.文帝和景帝的“勤儉治國(guó)”和“以德化民”給我們什么啟示？對(duì)現(xiàn)

5、在的國(guó)家治理有何現(xiàn)實(shí)意義？(1)成由儉、敗由奢；(2)我們現(xiàn)在既要依法治國(guó)，更要以德治國(guó)。第十二課、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝P54第3頁(yè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)土的組成部分。十五、兩漢的科技文化P6871P6871領(lǐng)域人物發(fā)明或成就、地位、意義時(shí)期人們已經(jīng)懂得了造紙術(shù)的基本方法＿＿＿＿科技＿＿＿改進(jìn)在造紙術(shù)，大大提高了紙的質(zhì)量東漢張仲景寫成了發(fā)展中醫(yī)學(xué)理論和治療方法的＿＿＿＿；提出“＿＿＿＿”理論，中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者；被后世稱為“＿＿＿”醫(yī)學(xué)＿＿＿發(fā)

6、明了“麻沸散”，編創(chuàng)出了強(qiáng)健身體的“＿＿”東漢末年史學(xué)＿＿＿寫成歷史巨著《史記》，這是中國(guó)古代第一部＿＿＿＿通史，記述了傳說(shuō)中的＿＿＿＿到＿＿＿時(shí)約3000年的史事西漢＿＿＿＿興起，主要教派有張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道＿＿＿＿宗教＿＿＿＿通過(guò)＿＿＿＿傳入中國(guó)西漢末年研討策略一形式：(1)由組長(zhǎng)或檢查自學(xué)成果；(2)相互質(zhì)疑不明白的問(wèn)題并進(jìn)行交流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問(wèn)。（內(nèi)容形式時(shí)間）學(xué)組研討

7、研討策略二（5分鐘）探究：請(qǐng)將下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)退避三舍吳越爭(zhēng)霸項(xiàng)羽紙上談兵巨鹿之戰(zhàn)勾踐臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)趙括破釜沉舟長(zhǎng)平之戰(zhàn)晉文公課1.從西周實(shí)行分封制度到秦朝實(shí)行郡縣制度的變化，最主要的原因是（）A.疆域拓展的需要C經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B.加強(qiáng)中央集權(quán)的需要D獎(jiǎng)勵(lì)有功之臣的需要2.公元前221年，秦始皇建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面。公元前221年是（）A.公元前2世紀(jì)早期

8、B.公元前3世紀(jì)早期C.公元前2世紀(jì)晚期D.公元前3世紀(jì)晚期3.對(duì)于秦統(tǒng)一六國(guó)這段歷史的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A秦的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，但其過(guò)程也不無(wú)血腥與殘暴B對(duì)秦國(guó)來(lái)說(shuō)，其對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既是不斷擴(kuò)張、兼并的過(guò)程，也是逐漸統(tǒng)一的過(guò)程C在統(tǒng)一的過(guò)程中，秦王贏政的個(gè)人素質(zhì)具有重要作用D秦國(guó)主要依靠贏政的雄才大略取勝，完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史功績(jī)首先應(yīng)歸功于贏政4漢武帝為解決諸侯國(guó)勢(shì)力過(guò)大問(wèn)題，曾下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。漢武