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1、20172017年教師工作室跟崗工作總結(jié)范文年教師工作室跟崗工作總結(jié)范文21天的帶崗工作結(jié)束了,這是忙碌又充實(shí)的21天,一切都在摸索中前進(jìn)。慶幸的是,這是一批勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互愛(ài)的學(xué)員,他們組成了工作室第一個(gè)快樂(lè)研修的團(tuán)隊(duì)。聽(tīng)講座,寫(xiě)反思,寫(xiě)日志觀課、議課、上課,開(kāi)發(fā)課例、主題教研讀教育名著,寫(xiě)心得體會(huì)送課下鄉(xiāng),扶貧支教,出工作簡(jiǎn)報(bào)等等,學(xué)員們忙得不亦樂(lè)乎,他們所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神與工作、學(xué)習(xí)熱情讓我深深地感動(dòng)。第一部分任務(wù)與困難1、
2、培訓(xùn)理念與研修方式我的工作室以“名師引領(lǐng),反思為主,實(shí)踐為本”為培訓(xùn)理念,倡導(dǎo)“實(shí)踐中研究,反思中學(xué)習(xí),改進(jìn)中進(jìn)步”的研修方式,以課為載體,大團(tuán)隊(duì)里再分小團(tuán)隊(duì),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)交流與共同進(jìn)步。2、學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)(1)上研究課12節(jié),聽(tīng)課不少于10節(jié)(2)撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于3篇(3)“同課異構(gòu)”上課教案1篇,開(kāi)發(fā)教學(xué)案例1個(gè)。(4)讀書(shū)筆記2篇(5)、撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志至少10篇(6)完成開(kāi)題報(bào)告,撰寫(xiě)課題研究方案(7)個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
3、1篇3、所遇到的困難與解決方法帶崗工作的前期準(zhǔn)備是倉(cāng)促的。學(xué)員住在哪怎么解決吃的問(wèn)題工21天,最讓我高興的是學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)程很順利,具體內(nèi)容一、觀察名師課堂,聽(tīng)名師專題講座,獲取專業(yè)引領(lǐng)。除了本人的課外,我還帶他們到十二小聽(tīng)特級(jí)教師譚永換校長(zhǎng)的錄像課和“用思想領(lǐng)導(dǎo),以情感激勵(lì),在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞”的專題講座,學(xué)員感悟到“優(yōu)質(zhì)、高效的語(yǔ)文課堂須‘找準(zhǔn)切入點(diǎn),具有動(dòng)情點(diǎn),抓好訓(xùn)練點(diǎn)’”(學(xué)員語(yǔ))聆聽(tīng)了湛江師范大學(xué)王林發(fā)的“名師是
4、怎樣煉成的”專題講座,學(xué)員認(rèn)識(shí)到造就名師的三個(gè)關(guān)鍵:要有自己的教育思想,要有自己的教育改革行為研究,要發(fā)表論文(學(xué)員語(yǔ))聆聽(tīng)了昆明市一中名師工作室主持人趙燦東“如何培訓(xùn)骨干教師”的專題講座,尤其趙校長(zhǎng)的弟子張老師的現(xiàn)身說(shuō)法——她的跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)更讓學(xué)員“深深地感悟到我們要走的路還很長(zhǎng),我們要做的工作還很多”(學(xué)員語(yǔ))。在這一部分培訓(xùn)內(nèi)容中,我本著以實(shí)踐為向?qū)В悦麕煂?shí)踐經(jīng)驗(yàn)為資源,以解決學(xué)員成長(zhǎng)中的困惑、問(wèn)題為重點(diǎn)。學(xué)員通過(guò)自己的所見(jiàn)、所
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