《憶江南》音樂(lè)教案

1、《憶江南》音江南》音樂(lè)教案教案[教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容]1、唱《憶江南》2、欣賞呂薇版的《憶江南》[教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)]1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)《憶江南》培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、江南魚(yú)米鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)唱《憶江南》培養(yǎng)孩子有感情地演唱歌曲的能力。學(xué)會(huì)用飽滿、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。學(xué)會(huì)用漸強(qiáng)、漸弱的力度來(lái)表現(xiàn)歌曲。3、過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、情緒、節(jié)奏等方面欣賞音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。[教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]教學(xué)

2、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱《憶江南》教學(xué)難點(diǎn)：唱好《憶江南》，特別是歌曲高潮之處的漸強(qiáng)、漸弱，結(jié)尾的高八度旋律，一字多音之處。[教學(xué)教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入1、師：今天的音樂(lè)課老師給同學(xué)們帶來(lái)段舞蹈，請(qǐng)你結(jié)合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官選一個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這段舞蹈給你怎樣的感受？生：舞者穿著旗袍，打著油紙傘很有江南風(fēng)韻，老房子，小橋，流水，背景是江南風(fēng)景，非常有意境。3、師：是的，說(shuō)到江南那真是個(gè)山清水秀，人杰地靈的好地方。俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。二、新授1、誦詞（1

3、）師：從古至今，多少文人墨客都被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了無(wú)數(shù)的美文和詩(shī)篇。今天老師就帶來(lái)一首描寫(xiě)江南美景的詞，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（師配樂(lè)朗誦）（2）師：你們知道這首詞的名字嗎？生：《憶江南》?。?）師：我們?cè)囍收b下第一句。（讓學(xué)生找到感覺(jué)后全詞再連起來(lái)朗誦）讓我們一起有感情的朗讀一遍，特別是老師做記號(hào)的這幾個(gè)字，我們加強(qiáng)下，稍微拖長(zhǎng)一點(diǎn)。（在讀的不足之處，老師加以指導(dǎo)）（4）師：多美啊，讓我們一起來(lái)深情的吟誦一遍吧！老師給同學(xué)