二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-5火車開(kāi)啦冀教版（2014秋） (1)

1、名稱火車開(kāi)啦執(zhí)教者課時(shí)第一課時(shí)基本信息基本信息所屬教材目錄冀教版二年級(jí)上冊(cè)，造型.表現(xiàn)教材分析教材分析本課屬造型表現(xiàn)課，火車時(shí)目前世界上交通運(yùn)輸?shù)闹匾ぞ?，火車無(wú)論是在性能還是外觀上有很大變化。讓學(xué)生欣賞火車，了解火車的造型和用途。。嘗試不同材料表現(xiàn)火車，讓學(xué)生充分表達(dá)對(duì)美好生活的獨(dú)特感受，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生想象力豐富，善于聯(lián)想。對(duì)于學(xué)生而言，要展現(xiàn)出自己獨(dú)特感受，首先需要在教學(xué)中了解火車的結(jié)構(gòu)，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)

2、生把對(duì)火車的獨(dú)特想法表達(dá)出來(lái)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，已達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。知識(shí)與能力目標(biāo)根據(jù)火車外形的基本特點(diǎn)，畫(huà)出你記憶中或想象中的火車過(guò)程與方法目標(biāo)用廢舊材料制作一列玩具火車，大家一起玩。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，發(fā)揮學(xué)生想象和創(chuàng)造的能力。重點(diǎn)觀察或想象火車的外形特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)，繪畫(huà)或制作火車。教學(xué)策略與教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明本課運(yùn)用示范、指導(dǎo)、作品評(píng)析等方法引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論

3、、小組合作、欣賞作品等。以此來(lái)讓學(xué)生了解火車的歷史，功能，結(jié)構(gòu)。并創(chuàng)設(shè)快樂(lè)旅游情景，讓學(xué)生在快樂(lè)中表現(xiàn)造型精準(zhǔn)獨(dú)特的火車。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)設(shè)的時(shí)間）間）教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)課一、導(dǎo)課（5分鐘）分鐘）。老師給同學(xué)們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌聽(tīng)聽(tīng)歌里唱的什么學(xué)生一起哼唱?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生引入課堂。三、學(xué)生作三、學(xué)生作品欣賞。品欣賞。（1010分鐘）分鐘）四、學(xué)生作四

4、、學(xué)生作業(yè)。業(yè)。（3分鐘）鐘）五、作業(yè)展五、作業(yè)展示、講評(píng)。示、講評(píng)。（5分鐘）分鐘）（教師示范）火車頭、（方形）車廂、（長(zhǎng)方形）車輪，（圓形）?；疖囀且揽炕疖囶^的動(dòng)力拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂在鐵路上行駛的，火車的專門行駛軌道叫鐵路。3、學(xué)生活動(dòng)。、學(xué)生活動(dòng)。想一想，車廂除了能坐我們這些乘客以外，還能有什么用處4、學(xué)生想象。、學(xué)生想象。科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展，誰(shuí)能想象一下，未來(lái)還能出現(xiàn)什么樣的新型火車我們來(lái)看看其他同學(xué)是怎樣設(shè)計(jì)他想象中的列車的。圖