名師工作室學員個人研修計劃

1、名師工作室學員個人研修計劃名師工作室學員個人研修計劃篇一：小學語文名師工作室個人研修計劃小學語文名師工作室個人研修計劃作為名師工作室的一名學員，本人將借助名師工作室這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了以下計劃：一、研修目標和內(nèi)容1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良

2、好的師德師風。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。二、具體措施（一）、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人

3、和他人，了解過去作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。（四）、研究課堂教學。1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。2、積極主動的定期進行研究課教學，參加

4、工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。下學期在鶴池苑小學進行一次案例研討。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。（五）、提升科研水平。1、撰寫教育教學論文，每年至少兩篇。2、積極參加網(wǎng)絡學習，爭取走在信息技術的前沿。3、每學年開設一次專題報告獲講座。4、三年內(nèi)主持獲參與完成一項區(qū)級以上課題研究5、每學期開展一次調(diào)研活動，提交一份有關本學科建設的