布心小學(xué)近年來辦學(xué)特色和亮點介紹

1、辦學(xué)效益全面提高，文化校園響徹和諧樂章辦學(xué)效益全面提高，文化校園響徹和諧樂章——羅湖區(qū)布心小學(xué)近年來辦學(xué)特色和亮點介紹深圳市布心小學(xué)羅湖區(qū)成為教育強區(qū)時，布心小學(xué)被評為廣東省一級學(xué)校。四年多來，學(xué)校借教育強區(qū)創(chuàng)建東風(fēng)，以創(chuàng)新辦學(xué)效益為導(dǎo)向，超前規(guī)劃和促進學(xué)校發(fā)展；以深化教育教學(xué)改革為中心，全面實施素質(zhì)教育；以樹立品牌特色為抓手，大力加強教育現(xiàn)代化建設(shè)；以提升學(xué)校辦學(xué)品位為目標(biāo)，大力營造高尚文化校園。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平大幅提高

2、，辦學(xué)效益全面提高，各項工作走在全區(qū)前列，展現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)學(xué)校的勃勃生機和持久活力。亮點一：凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理亮點一：凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理————潤物無聲的小夜曲潤物無聲的小夜曲亮點二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用亮點二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用————緊跟時代的進行曲。緊跟時代的進行曲。亮點三：健康促進和諧文化建設(shè)亮點三：健康促進和諧文化建設(shè)———海納百川的交響曲。海納百川的交響曲。亮點四：彰顯教育科研強校實力亮點四：彰顯教育科研強校實力———相得益彰的協(xié)奏

3、曲。相得益彰的協(xié)奏曲。亮點五：展露少年藝術(shù)教育新姿亮點五：展露少年藝術(shù)教育新姿———灑滿陽光的奏鳴曲。灑滿陽光的奏鳴曲。亮點六：精心打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量亮點六：精心打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量———升華品位的圓舞曲。升華品位的圓舞曲。一、凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理一、凸現(xiàn)學(xué)校特色化管理——潤物無聲的小夜曲潤物無聲的小夜曲1、具有鮮明的辦學(xué)思想。、具有鮮明的辦學(xué)思想。一是著眼一個“優(yōu)”字，就是在教育教學(xué)活動和管理中，運用最優(yōu)化原則，評價各項工作，促進效益的最優(yōu)生

4、成；二是注重一個“實”字，就是在學(xué)校管理活動中，把具體工作做實做細，力求落實到每個細節(jié)；把握一個“活”字，就是充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，最佳組合形成最好效果；強調(diào)一個“整”字，就是把提高辦學(xué)效益納入到學(xué)校整體工作中，多維目標(biāo)整體設(shè)計，充分提升整體效果。我們樹立的“享受教育，夯實健康人生基礎(chǔ)”辦學(xué)理念，確定的“營造高尚文化校園，建創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了時代發(fā)展的主題，體現(xiàn)了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀及和諧校園建的本質(zhì)要求和核心精髓，體現(xiàn)“人無我

5、有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的特點?！跋硎芙逃狈从吵鲆环N積極向上、心境豁達、快樂工作的人生觀，是崇高的境界和追求。師生健康人生最重要的幸福和快樂從教育開始，從教育獲得。人人樹立一種積極的心態(tài)，教學(xué)相長，師生互為促進，共同分享成長的欣悅和驚喜。我們確定的“厚德敏行”校訓(xùn)，體現(xiàn)以德治校，以德修己，以德育人的理念，反映加強師德建設(shè)與學(xué)生德育教育之內(nèi)涵。“厚德敏行”要求教師具有高尚深厚亮點二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用亮點二：創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用

6、——緊跟時代的進行曲。緊跟時代的進行曲。1、教育信息化應(yīng)用成為獲獎大戶。、教育信息化應(yīng)用成為獲獎大戶。至連續(xù)三年獲得“深圳市學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營”最佳組織獎，獲深圳市“教育信息化建設(shè)與應(yīng)用”先進單位和廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀實驗學(xué)校，獲羅湖區(qū)“教育信息化建設(shè)與應(yīng)用績效評比”第一名，至連續(xù)三年獲得“全國信息技術(shù)創(chuàng)新實踐活動”先進單位等稱號。在7月由教育部關(guān)心下一代工作委員會、中國發(fā)明協(xié)會和深圳市人民政府共同主辦的第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐

7、活動全國總決賽中，羅湖區(qū)師生獲一等獎數(shù)量居深圳各區(qū)之首，占全國一等獎數(shù)量的十分之一，占全市的五分之二。其中布心小學(xué)師生獲得5個一等獎、3個二等獎、7個三等獎，被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用”示范學(xué)校，校長宋聲鵬被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)”創(chuàng)新管理校長。據(jù)統(tǒng)計，近三年來布心小學(xué)僅信息化教育成果就達1378項，市級以上達655項。2、創(chuàng)新信息技術(shù)應(yīng)用平臺。、創(chuàng)新信息技術(shù)應(yīng)用平臺。信息技術(shù)深入課堂、深入學(xué)科、深入教育教學(xué)、深入管理等活動。

8、學(xué)校為中央電教館課題實驗學(xué)校，率先探索多學(xué)科專題網(wǎng)站建設(shè)，開發(fā)整合網(wǎng)絡(luò)資源，建立新型的混合式學(xué)習(xí)模式，極大地豐富了信息技術(shù)教育特色的內(nèi)涵，拓展了信息化教育的外延。學(xué)校發(fā)揮綜合網(wǎng)站互動管理作用，通過設(shè)立校長信箱，開通家校e移動平臺，加強與社會的溝通，及時進行學(xué)生心理輔導(dǎo)，了解師生、家長和社會人士對學(xué)校教育管理的意見。各中心工作實行辦公電子化、無紙化管理后，工作更加有序、更為規(guī)范，大大提高了工作效率。如利用家校移動平臺同家長和學(xué)生進行交流溝

9、通，開展心理咨詢活動，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，指導(dǎo)家長的教育行為。3、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)走在前頭。豐富的教育網(wǎng)絡(luò)資源，深入到學(xué)校的每個角落，各個學(xué)科。教師開發(fā)多個專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并運用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開展了如《勿忘國恥，愛我中華》、《我是小主人，我能行》等10多項主題探究活動。如信息技術(shù)與心理教育整合課例，讓學(xué)生在網(wǎng)上與家長溝通，再把家長請到課堂，與自己孩子互動，一下子拉近了學(xué)生與家長的距離，收到了良好的教育效果。學(xué)校承擔(dān)的市“十五”重點課題