《一夜的工作》優(yōu)秀教案

1、《一夜的工作》教學設計《一夜的工作》教學設計教學目標：教學目標：1、讀讀記記“審閱、陳設、隔壁、思索”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，從周總理工作勞苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。3、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。4、理清作者感情發(fā)展的脈絡，感受作者對總理的敬仰之情。教學重點：教學重點：1、理解課文內(nèi)容，從周總理工作勞苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。2、理清作者感情

2、發(fā)展的脈絡，感受作者對總理的敬仰之情。教學難點：教學難點：領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。教學時間：教學時間：1課時。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，開啟情感一、創(chuàng)設情境，開啟情感1、導語：1998年3月5日，是我們敬愛的周總理誕辰100周年的日子。有一個叫宋小明的詩人，懷著對周總理的無限崇敬和愛戴之情寫下了一首詩。課件出示宋小明的詩——《你是這樣的人》，教師配樂深情朗誦。2、交流：這首詩帶給你怎樣的感受

3、？詩歌中的周總理是一個怎樣的人？3、引課：我們的周總理究竟是怎樣的人呢？今天我們將隨本文的作者何其芳一起走近他，一起去感受周總理“一夜的工作”。4、板書課題：一夜的工作。師生齊讀課題。二、初讀感知，激發(fā)情感二、初讀感知，激發(fā)情感1、指名分段讀課文，針對學生讀不準的字音進行糾正和練讀。2、課件出示字詞，檢測課前預習情況，教師相機指導音、形、義。（1）讀準文中帶有音節(jié)的詞語。兩句。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。①畫出

4、周總理看文件時的動作，從這幾個動作中你想到了什么？②還有哪些詞語可以看出周總理工作勞苦？③指導朗讀。（3）喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了?？偫碚酒饋韺ξ艺f：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！雹購倪@段話中你讀懂了什么？②齊讀句子。3、匯報交流描寫周總理“生活簡樸”的句子。（1）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。①作者對總理辦公室的總體印象是

5、什么？（極其簡單，“極其”二字強調(diào)了簡單的程度。）②這簡單的陳設反映出了什么？（一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，這些陳設確實太簡單了。在高大的宮殿式的辦公室里，陳設著這樣少、這樣簡單的用具，似乎不大相稱，但就因為不相稱才反映出了辦公室主人簡樸的生活作風，寫物正是為了寫人。“如此而已”，收攏一句，進一步強調(diào)了辦公用具簡單，流露出作者的敬佩之情。）（2）這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛腋?/p>