世界文化博覽的班會(huì)主題課件

1、世界,博覽,制作：蘇宇航 劉佳馨組長(zhǎng)：李兆恩吉祥物：翟善義主持：蘇宇航后期：孫彥偉,現(xiàn)代文化大觀,水城威尼斯,靖國(guó)神社內(nèi)景,莫斯科紅場(chǎng),倫敦塔橋,埃菲爾鐵塔,GO TRAVELLING !!!,多元的世界文化構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界，未知的遠(yuǎn)方召喚我們?nèi)ヂ眯衺~~~,劉導(dǎo)將帶您到最想要到達(dá)的地方,你知道世界五大洲嗎？,亞洲、歐洲、大洋洲、非洲、美洲。,普羅旺斯（Provence）位于法國(guó)東南部，毗鄰地中海和意大利，從地中海沿岸延

2、伸到內(nèi)陸的丘陵地區(qū)，中間有大河“Rhone”流過(guò)。自古就以靚麗的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空，迷人的地中海和心醉的薰衣草，令世人驚艷。,荷蘭全稱尼德蘭王國(guó)，位于歐洲西北部，國(guó)土總面積為41864平方公里，瀕臨北海，與德國(guó)、比利時(shí)接壤。荷蘭以海堤、風(fēng)車和寬容的社會(huì)風(fēng)氣而聞名，在對(duì)待毒品的法律是在世界范圍內(nèi)最為自由化的。,1.歷史上荷蘭隊(duì)在世界杯最好成績(jī)是？,歷史上荷蘭隊(duì)在世界杯最好成績(jī)是1974、1978兩個(gè)亞軍。,巴斯滕，古利特和里杰卡爾德 。,2

3、.歷史上的“荷蘭三劍客”是哪三位？,范馬爾維克,3.荷蘭隊(duì)教練是誰(shuí),墨爾本（Melbourne）是澳大利亞第二大城市，是有“花園之州”之稱的維多利亞州的首府，知名的國(guó)際大都市，城市的綠化面積高達(dá)40%，墨爾本曾連續(xù)多年被評(píng)為最適合人類居住的城市之一。還曾主辦1956年夏季奧運(yùn)會(huì)。,庫(kù)克船長(zhǎng)的小屋,塞舌爾群島是塞舌爾共和國(guó)所在地，位于馬達(dá)加斯加以北遠(yuǎn)離非洲東海岸的西印度洋，由92個(gè)島嶼組成，一年只有兩個(gè)季節(jié)——熱季和涼季，沒有冬天。,納米

4、比亞共和國(guó)。位于非洲西南部，北靠安哥拉和贊比亞，東連博茨瓦納，南接南非。海拔1000-2000米，干旱少雨，屬亞熱帶、半沙漠性氣候。,埃及，全稱阿拉伯埃及共和國(guó)，地跨亞、非兩洲，大部分位于非洲東北部，只有蘇伊士運(yùn)河以東的西奈半島位于亞洲西南角。北瀕地中海，東臨紅海，地當(dāng)亞、非、歐三洲交通要沖 。埃及是世界重要的棉花產(chǎn)地和出口國(guó)。,洪都拉斯，是中北美洲的一個(gè)多山國(guó)家，有海岸線。該國(guó)國(guó)民多為混血后代，因此信奉天主教。在洪都拉斯，音樂和比較流

5、行，還蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有金、銀、煤、銻等，其中白銀的蘊(yùn)藏量在中美占第1。,加拿大位于北美洲北部， 海岸線約長(zhǎng)24萬(wàn)多公里。東部氣溫稍低，南部氣候適中，西部氣候溫和濕潤(rùn)，北部為寒帶苔原氣候。是世界上海岸線最長(zhǎng)的國(guó)家。加拿大作為世界上的第二大國(guó)，國(guó)土面積僅次于俄羅斯，人口密度非常低。加拿大是一個(gè)具有現(xiàn)代化工業(yè)科技水平且能源與資源充足的發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)體制主要依靠自然資源。,斯里蘭卡，形如印度半島的一滴眼淚，鑲嵌在廣闊的印度洋海面上。中國(guó)

6、古代曾經(jīng)稱其為獅子國(guó)、師子國(guó)、僧伽羅。“斯里蘭卡”在僧伽羅語(yǔ)中意為“樂土”或“光明富庶的土地”，有“寶石王國(guó)”、“印度洋上的明珠”的美稱，被馬可波羅認(rèn)為是最美麗的島嶼，因?yàn)樗忻利惤^倫的海濱，神秘莫測(cè)的古城，豐富的自然遺產(chǎn)，以及獨(dú)特迷人的歷史與文化。,馬爾代夫共和國(guó)位于南亞，是印度洋上一個(gè)島國(guó)，馬爾代夫是亞洲第二個(gè)小國(guó)，也是世界最大的珊瑚島國(guó)。南部的赤道海峽和一度半海峽為海上交通要道。該國(guó)也是個(gè)伊斯蘭教國(guó)家。馬爾代夫亦被譽(yù)為“上帝拋灑人

7、間的項(xiàng)鏈”，“印度洋上人間最后的樂園”。,劉導(dǎo)祝大家： 歸途愉快！再見,,MODERNCULTURE,,,日本動(dòng)漫文化,日本動(dòng)漫的歷史,日本是世界第一大動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)。其動(dòng)畫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色。比如漫畫里近乎逼真的亞洲人的美，和各種鮮明特色的文化影子。這些都是其他國(guó)家動(dòng)漫望塵莫及的。動(dòng)漫是日本的第一產(chǎn)業(yè)鏈，在全球沒有國(guó)家可超越。日本動(dòng)畫的發(fā)展過(guò)程大致可分為4個(gè)階段：1917—1945——萌芽期、19

8、46—1973——探索期、1974—1989——成熟期、1990至今——細(xì)化期。,猜動(dòng)慢,NO.1,N0.2,N0.3,NO.4,N0.5,美國(guó)搖滾樂,Hey!Buddy!,ROCK YOU !!!,搖滾樂產(chǎn)生于上世紀(jì)50年代，以黑人節(jié)奏布魯斯音樂為基礎(chǔ)，加上了搖擺樂和鋼琴音樂的成分，突出聲音的表現(xiàn)力和持續(xù)不斷前進(jìn)的節(jié)奏。,搖滾欣賞,No.1 we will rock you,No.2 hit the road,中國(guó)飲食,北京烤鴨

9、,餃 子,美食,日 本,飲 食,日本壽司,日本料理,歐洲美食,,飲食,法國(guó)紅酒,日本櫻花節(jié)源自1912年,時(shí)間為每年的3月15日至4月15日,人們會(huì)一改平日獨(dú)來(lái)獨(dú)往,忙忙碌碌的常態(tài),親朋好友,同學(xué)同事, 或左鄰右舍相約一起,少則數(shù)人,多則幾十人, 事先準(zhǔn)備好吃的喝的用的,占好賞櫻之地,聚集于櫻花樹下,充分享樂.,節(jié)日,櫻花節(jié),CHRISTMAS,法 國(guó),人物,齊達(dá)內(nèi),,人物,喬 丹,,華盛頓,海明威,實(shí)踐探究:

10、,如何把我國(guó)的優(yōu)秀文化更好地推向世界?讓世界更好地了解中國(guó)?,,,想挑戰(zhàn)嗎？,檢測(cè)你的能力,人們完成活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力有所不同。 能力 ,就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。 能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力總是和人完成一定的活動(dòng)相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。想知道你的能力如何么？,記憶力,記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。,挑戰(zhàn)你

11、的記憶力,1.你是否在干某件事的同時(shí)，能聽到周圍的人在談?wù)擖c(diǎn)什么？2.你的朋友和熟人是否經(jīng)常捉弄你？3.你是否經(jīng)常由于粗心大意而失算？4.當(dāng)你穿過(guò)馬路時(shí)是否仔細(xì)觀察四周？5.你是否在馬路上撿到過(guò)鑰匙或錢之類的東西？6.你是否能回憶起兩天前看過(guò)的電影的細(xì)節(jié)？7.當(dāng)有人不讓你繼續(xù)讀書報(bào)、看電視或做其他事情的時(shí)候，你是否生氣？8.你在家里是否能很快找到需要的東西？9.在馬路上有人突然有人喊叫，你是否會(huì)哆嗦一下？10.在商場(chǎng)購(gòu)

12、物，你是否在收款臺(tái)旁就檢查找回的零錢？,,11.你是否有過(guò)這樣的事：把一人當(dāng)成另一人？12.你是否因?qū)Ｐ恼勗挾^(guò)了站？13.你是否能在大城市里，不靠別人幫助，找到僅去過(guò)一次的地方，例如：博物館、劇院、辦公樓或超市。14.你早晨是否很容易就醒過(guò)來(lái)？15.你是否能流暢地說(shuō)出你親人的生日？,答案與解析,回答為“是”的是：1、2、4、5、6、8、10、13、14、15回答為“否“的是：3、7、9、11、12以上的題目答對(duì)一題得1分

13、，如果得11分或更多分，說(shuō)明你是個(gè)非常仔細(xì)的人。你的記憶力和注意力讓人羨慕?并非人人如此。當(dāng)然，不排除你是經(jīng)過(guò)努力才有如此好結(jié)果的。,如何提高記憶力,大腦供氧充足時(shí)提高記憶力 記憶要有明確的目的 記憶要有高度的注意力 記憶要遵循規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí) 記憶要有良好的心理狀態(tài) 記憶要有科學(xué)的方法,關(guān)于你的思考能力,現(xiàn)在小明一家過(guò)一座橋，過(guò)橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈?，F(xiàn)在小明過(guò)橋要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的媽媽要８秒

14、，小明的爺爺要１２秒。每次此橋最多可過(guò)兩人，而過(guò)橋的速度依過(guò)橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后３０秒就會(huì)熄滅。問(wèn)小明一家如何過(guò)橋,答案與解析,第一步，小明與弟弟過(guò)橋，小明回來(lái)，耗時(shí)４秒；第二步，小明與爸爸過(guò)河，弟弟回來(lái)，耗時(shí)９秒；第三步，媽媽與爺爺過(guò)河，小明回來(lái)，耗時(shí)１３秒；最后，小明與弟弟過(guò)河，耗時(shí)４秒，總共耗時(shí)３０秒這類題目多出現(xiàn)于跨國(guó)企業(yè)的招聘面試中，對(duì)考察一個(gè)人的思維方式及思維方式轉(zhuǎn)變能力有極其明顯的作用，而據(jù)一些研究顯示，這樣

15、的能力往往也與工作中的應(yīng)變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關(guān)。所以回答這些題目時(shí)，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問(wèn)題，不斷進(jìn)行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，切忌思路混亂。,智力與思維能力的關(guān)系,人的智力水平主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低，它從不同方面表現(xiàn)出來(lái)： 1、獨(dú)立性：思維能力強(qiáng)的人必定是善于獨(dú)立思考的人。即使他請(qǐng)教別人、查閱資料，也是以獨(dú)立思考為前提的。 2、靈活性與敏捷

16、性：對(duì)事物反映迅速而且靈活，不墨守成規(guī)，能較快地認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題。 3、邏輯性：思考問(wèn)題嚴(yán)密而且科學(xué)，不穿鑿附會(huì)，不支離破碎，得出的結(jié)論有充足的理由和證據(jù)，前因后果思路清晰。 4、全面性：看問(wèn)題不片面，能從不同角度整體地看待事物。 5、創(chuàng)造性：對(duì)問(wèn)題能提出創(chuàng)造性見解，別人沒想到的他也能夠想到。,挑戰(zhàn)你的理財(cái)能力（1）,有3個(gè)人去投宿,一晚30元.三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板.后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元

17、命令服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元錢分給了那三個(gè)人,每人分到1元.這樣,一開始每人掏了10元,現(xiàn)在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元錢,3個(gè)人每人9元,3 X 9 = 27元 + 服務(wù)生藏起的2元=29元，還有一元錢去了哪里？？？此題在新西蘭面試的時(shí)候曾引起巨大反響.有誰(shuí)知道答案呢?,答案與解析,每人所花費(fèi)的9元錢已經(jīng)包括了服務(wù)生藏起來(lái)的2元（即優(yōu)惠價(jià)25元+服務(wù)生私藏2元=27元=3*

18、9元）因此，在計(jì)算這30元的組成時(shí)不能算上服務(wù)生私藏的那2元錢，而應(yīng)該加上退還給每人的1元錢。即：3*9+3*1=30元正好！還可以換個(gè)角度想..那三個(gè)人一共出了30元，花了25元，服務(wù)生藏起來(lái)了2元，所以每人花了九元，加上分得的1元，剛好是30元。因此這一元錢就找到了。,挑戰(zhàn)你的理財(cái)能力（2）,問(wèn)蔥多少錢一斤   賣蔥的人說(shuō) 1塊錢1斤 這是100斤 要完100元買蔥的人又問(wèn) 蔥白跟蔥綠分開賣不 

19、60; 賣蔥的人說(shuō) 賣 蔥白7毛 蔥綠3毛買蔥的人都買下了  稱了稱蔥白50斤 蔥綠50斤最后一算蔥白50*7等于35元  蔥綠50*3等于15元  35+15等于50元買蔥的人給了賣蔥的人50元就走了  而賣蔥的人卻納悶了   為什么明明要賣100元的蔥而那個(gè)買蔥的人為什么50元就買走了呢？  你說(shuō)這是為什么？,答案與解析,1塊錢一斤是指不管是蔥白還是蔥綠都

20、是一塊錢一斤，當(dāng)他把蔥白和蔥綠分開買時(shí)，蔥白7毛 蔥綠3毛，實(shí)際上其重量是沒有變化，但是單價(jià)都發(fā)生了變化，蔥白少收了3毛每斤，蔥綠少收了7毛每斤，所以最終50元就買走了。,,人類的大腦和思維是目前已知最為復(fù)雜的系統(tǒng)，對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的研究不僅自身是一件極其迷人的事情，對(duì)于像我們這樣的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)即便不去做研究，學(xué)習(xí)一些這方面的科普知識(shí)，對(duì)于學(xué)會(huì)正確地思考有極大的益處。,總結(jié)：人類的思維,人類的思維充滿著各種各樣的捷徑，每一條捷徑都是一把雙刃劍

21、。一方面，它降低了大腦的認(rèn)知復(fù)雜性（籠統(tǒng)的看一個(gè)問(wèn)題要比細(xì)致的分析簡(jiǎn)單得多），有助于迅速做出絕大部分時(shí)候都正確的判斷；但另一方面，它也常常導(dǎo)致人們把大部分情況下成立的法則當(dāng)成了放之四海而皆準(zhǔn)的?？梢哉f(shuō)，有多少捷徑，就有多少條謬誤。 人類的情緒也在很大程度上影響著人的思考。比如，如果你憎惡一個(gè)人，你往往就會(huì)反對(duì)他的所有立場(chǎng)。反之亦成立。 人類大腦經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，先天就具備一些特定的“思維定勢(shì)”，以使得人類能夠在面對(duì)進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)

22、的適應(yīng)性問(wèn)題時(shí)能夠不假思索的做出迅速的反應(yīng)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，這類思維定勢(shì)已經(jīng)不適應(yīng)了。 人類不可避免的受著各種各樣的偏見的影響，這些偏見有些是有一定適應(yīng)價(jià)值的“思維定勢(shì)”（如事后聰明式偏見），而有些則是大腦的認(rèn)知機(jī)制的“缺陷”。,好書推薦,關(guān)于學(xué)習(xí)、記憶與思考的《一直以來(lái)伴隨我的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣》《方法論、方法論——程序員的阿喀琉斯之踵》 《學(xué)習(xí)與記憶》 《閱讀與思考》 《魚是最后一個(gè)看到水的》 《我不想與我不能》 《學(xué)習(xí)