[高考文綜]命題原則

1、談高中地理命題的原則談高中地理命題的原則高中地理教學(xué)中，進(jìn)行單元、期中、期末以及高三的階段考試題和模擬試題的命題是必不可少的，也是作為一名成熟和合格的高中教師必備的素質(zhì)。在命題中應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：一、一、以教學(xué)大綱和高考考綱作為命題的最基本依據(jù)：以教學(xué)大綱和高考考綱作為命題的最基本依據(jù)：命題時(shí)首先要明確教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)的要求，這樣在試題中對(duì)需要學(xué)生掌握的記憶、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用等各部分內(nèi)容做到合理分配。把握“雙基”和重難點(diǎn)的分布密度，也要針對(duì)高考

2、考綱和素質(zhì)教育綱要的要求，分配適當(dāng)?shù)臒狳c(diǎn)知識(shí)和具有趣味性的實(shí)踐內(nèi)容，來豐富試題的內(nèi)涵。二、二、以學(xué)生的心理和智能水平作為命題的基本尺度以學(xué)生的心理和智能水平作為命題的基本尺度高中生還處于身體和生理及心理成長(zhǎng)階段，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的心理反應(yīng)的影響。在命題中要充分考慮學(xué)生智能的水平，面向全體學(xué)生，做到難以適度，反觀考試結(jié)果也能反映一名教師對(duì)學(xué)生的熟悉和掌握了解的情況。一名成熟的高中教師，在命題后就可以向?qū)W生公布應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚨哪康牟皇且甲?/p>

3、學(xué)生，難住學(xué)生，也就是不出偏題怪題?？荚囀菍?duì)一段時(shí)間教學(xué)的反饋，也應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一名合格的高中地理教師，就應(yīng)該把考試這一學(xué)生談虎色變的事情，變成學(xué)生喜歡的游戲。在考試中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在考試中提高，在考試中加強(qiáng)師生情感交流，師生共同進(jìn)步。三、三、合理安排考試題目的難易度比例是命題的基本標(biāo)準(zhǔn)合理安排考試題目的難易度比例是命題的基本標(biāo)準(zhǔn)考試的難度要求一般以中檔題為主，中檔題對(duì)于學(xué)生來說有一定的探究性，由于不是太難，學(xué)生

4、通過分析就能得出正確的答案。中檔題目是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最佳題型，但學(xué)生的發(fā)展差異性很大，特別是我國(guó)的中學(xué)普遍存在班型大，學(xué)生多的特點(diǎn)。要照顧到一些探究地理程度較高的同學(xué)進(jìn)一步提高，使當(dāng)出一些難度較大的題目也是非常必要的。各種題目的比例以3：6：1或2：6：2分配試題的易中難題比例為最佳。四、四、題量多少和時(shí)間合理安排是命題量化的標(biāo)準(zhǔn)題量多少和時(shí)間合理安排是命題量化的標(biāo)準(zhǔn)地理開放性試題命題的原則和方法地理開放性試題命題的原則和方法隨著

5、國(guó)家新課程改革的不斷深入，我國(guó)初、高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)相繼頒布和完善，其已成為教材編寫、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)、中考、高考命題的重要依據(jù)。在近些年的高考試題，尤其是實(shí)行新課程改革先行的幾個(gè)省區(qū)的高考試題得到了充分的體現(xiàn)。并隨著新課程改革的全面推行，開放式試題在高考中的所占的比重將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。湖南省2010屆高三是湖南實(shí)行高中新課改的第一屆高考，高考命題的依據(jù)是高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，高中地理高考試題的命題方向?qū)⑹窃谛吕辖滩钠椒€(wěn)過渡的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程的

6、理念，既要體現(xiàn)湖湘區(qū)域文化的特色，又要融入新課程理念，反映學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作理念和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而考查學(xué)生作為現(xiàn)代公民應(yīng)具有的地理素養(yǎng)。而高考試題本身的探究性和開放性，就是反映了新課程改革的最新動(dòng)態(tài)和基本理念。因此，在地理課堂教學(xué)中注重開放式教學(xué)，尤其是開放性試題的命制和訓(xùn)練是2010屆高三地理教學(xué)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。一、地理開放性試題命題的原則1基礎(chǔ)性原則：立足課本基礎(chǔ)知識(shí)，最重要、最基礎(chǔ)、最具有學(xué)科特點(diǎn)；注重主干知識(shí)命題

7、，重點(diǎn)考查學(xué)生地理基本規(guī)律和基本原理的運(yùn)用。2綜合性原則：人文地理和自然地理、系統(tǒng)地理和區(qū)域地理、政史地等綜合；注重知識(shí)的綜合性、擴(kuò)展性、應(yīng)用性，重點(diǎn)考查學(xué)生知識(shí)遷移、重組和能力的突破。3時(shí)代性原則：凸現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題；試題取材于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活，重視知識(shí)的實(shí)用性，注重知識(shí)的真實(shí)性和模擬現(xiàn)實(shí)，考查學(xué)生理解和運(yùn)用地理原理和地理規(guī)律解決地理問題的能力，使地理原理與人類生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合。4開放性原則：試題多角度、多層次、多側(cè)面、答案

8、不唯一、言之有理、酌情加分；5創(chuàng)新性原則：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、全新習(xí)題、聞所未聞、見所未見，但絕不能偏、怪、難的試題就是創(chuàng)新題。二、地理開放性試題命題的方法地理開放式試題以試題的開放性、答案的不確定性、問題背景的實(shí)踐性和評(píng)價(jià)的靈活性為基本特征，按照地理新課程改革的基本要求，地理開放性試題的命制方法和評(píng)價(jià)方法必將成為高考命題研究的一個(gè)熱點(diǎn)。1從生產(chǎn)生活及學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中挖掘地理開放性試題的素材從生產(chǎn)生活及學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中挖掘地理開