真學(xué)、真懂、真信、真講爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀高校思想政治理論課教師-——第二期思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果

1、真學(xué)、真懂、真信、真講，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀高校思想政治理論課教真學(xué)、真懂、真信、真講，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀高校思想政治理論課教師——第二期思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果第二期思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果習(xí)近平總書記在今年召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”可見，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，關(guān)鍵在于

2、提高思想政治理論課教師的綜合素質(zhì)。高校思想政治理論課教師，除需具備淵博的知識(shí)和基本的職業(yè)素養(yǎng)外，還需要具備堅(jiān)定的政治理論素養(yǎng)、崇高的理想信念和高尚的道德情操。因此，作為一名新時(shí)代高校思想政治理論課教師，必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)理論品質(zhì)，只有如此，才能做到真懂、真信、真講，才能不斷提高新時(shí)代高校思想政治理論課的實(shí)效性，培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。2019年7月到8月，以思想政治理論課程第二期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為

3、契機(jī)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)理論課程，收獲頗豐，感觸很深：第一，作為一名高校思想政治理論課教師，人格要正，要有政治定力，要用高尚的道德情操和人格魅力去影響教育學(xué)生。人格包括政治人格、道德人格、情感人格和智能人格等方面。比如政治人格，即教師在教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、政治過(guò)程，分別研究了資本和剩余價(jià)值的具體形式。馬克思在《資本論》中以唯物史觀的基本思想作為指導(dǎo)，通過(guò)深刻分析資本主義生產(chǎn)方式，揭示了資本主義社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并使唯

4、物史觀得到科學(xué)驗(yàn)證和進(jìn)一步的豐富發(fā)展。《資本論》跨越了經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的思想指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這次的視頻學(xué)習(xí)，我對(duì)《資本論》有了更多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，接下來(lái)我準(zhǔn)備進(jìn)一步的好好地研讀這部經(jīng)典著作書籍。第三，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。我作為一名高校思想政治理論課教師，站上這一崗位已有10余年，平時(shí)也有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但學(xué)得還不夠、還不深。通過(guò)這次學(xué)習(xí)公社的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺在知識(shí)的廣度和深度都有進(jìn)步。具體來(lái)講，作為

5、一名講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教師，深感課程涉及學(xué)科知識(shí)廣，對(duì)教師學(xué)識(shí)要求博。對(duì)于思想政治教育專業(yè)背景的我來(lái)講，在講授法律時(shí)，時(shí)常覺得沒自信、講不深、講不透。因此，這次我也有針對(duì)性的選擇了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程方面的視頻，尤其是法律方面的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，我聽了莫紀(jì)宏老師的課對(duì)憲法修正案有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。莫老師緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，從憲法修正案的形式與內(nèi)容、憲法修改的特征以及憲法修正案的意義等方面作了全面