2018-2019學(xué)年五年級語文教研組工作計(jì)劃

1、20182019學(xué)年五年級語文教研組工作計(jì)劃_、指導(dǎo)思想在行者中心校教硏組的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教硏組的實(shí)際情況，本教硏組將以課堂教學(xué)為中心，教硏組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵以提高教學(xué)質(zhì)量硏究為核心，以讀寫結(jié)合的硏究為科硏主攻方向?qū)?wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科硏工作中努力提升我們五年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。二工作任務(wù)1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材把握重難點(diǎn)。2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重

2、。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個問題。3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書讀好書每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真硏讀對于好文章新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。20182019學(xué)年初三第一學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃—、本學(xué)期的指導(dǎo)思想針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)

3、案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進(jìn)行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深入地硏究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)硏究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教’使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、學(xué)生情況分析上學(xué)期送走畢業(yè)班后，本學(xué)期我又被任命擔(dān)任九年級10

4、8和109班的英語教學(xué)工作。通過二十多天的了解和摸底，對學(xué)生的情況有了大概的了解。學(xué)生的基本情況很差不拿兄弟學(xué)校比，就拿本校同年級的106和107比，我們的均分比他們差15分之多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面:想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難漸漸力不從心了不感興趣了。據(jù)各科老師反饋，兩個班