中央電大學前教育本科《幼兒園組織與管理》近兩年期末考試試題及答案匯編

1、中央電大學前教育本科《幼兒園組織與管理》近兩年期末考試試題及答案匯編2016年1月試題及答案一、單項選擇題1.下面關于幼兒園管理的學科屬性，說法不正確的是（D）A.幼兒園管理是一門邊緣和交叉學科B.既是教育科學的組成部分，乂是管理科學的一個分支C.幼兒園管理是一門應用學科D.與心理學、教育學、醫(yī)學、哲學等學科體系沒有任何關系2.幼兒園規(guī)章制度的作用體現(xiàn)在（A）A.讓教職工能夠按照規(guī)章制度所規(guī)定的耍求去行動B.保證正常的教養(yǎng)工作秩序，捉高

2、管理成效C.為幼兒園教職工指明行動的方向D.統(tǒng)一他們的認識和行為3.下面哪一項不屬于幼兒園安全教育的內容（A）A.讓幼兒學會禮貌用語B.讓幼兒懂得生活屮的危險C.讓幼兒學會遵守交通規(guī)則D.教給幼兒自救的粗淺知識4.調動教師工作積極性的基礎和麗提是（A）A.滿足教師的各種合理需要B.滿足教師休閑娛樂的需要C.滿足教師改善生活條件的需要D.滿足教師發(fā)揮才能的需要5.幼兒園公共關系存在于幼兒園的任何活動和過程屮，同時需要幼兒園進行長期規(guī)劃，這

3、體現(xiàn)了幼兒園公共關系的（C）特點A.雙向性B.情感性C.長期廣泛性D.全局整體性二、判斷題6.全園性規(guī)章制度可以起到明確各部門工作任務和職責，加強科學管理的作用。（錯）7.在幼兒園管理過程中，檢查工作是最后一個環(huán)節(jié)。（錯）8.園本課程開發(fā)應具有科學性，應在促進幼兒和諧發(fā)展思想的指導下，涉及幼兒教育的各個領域，開展實質性的探索，形成科學的園本課程體系。（對）9.幼兒園內部的整體效益主要取決于幼兒園內教職工個人能力素質，與教職工之間的組合和

4、搭配是否合理沒有關系。（錯）10.幼兒園的安全教育僅限于幼兒園內，不需要與家庭進行配合。（錯）三、名詞解釋題11.教師職業(yè)倦怠一教師職業(yè)倦怠是教師不能順利應對丄作壓力的一種極端反應，是教師在長期高水平的壓力體驗下而產生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。12.幼兒園辦園理念是基」:辦園實踐而形成的，指導幼兒園具體實踐運作的且體現(xiàn)岀対幼兒園可持續(xù)發(fā)展的理性認識和價值追求，是教職工集休智慧的聚合，是團隊成員在實踐屮形成的對辦園的理性認識同時蘊涵了

5、對辦園的期待和愿景。四、簡答題13.幼兒園組織機構設置應該注意哪些問題？答；（1）依據本園自身實際（2）定員定編，各司其職；（3）注重發(fā)揮非行政組織的保證監(jiān)督作用。14.對幼兒園計劃制定以及執(zhí)行情況進行檢查吋，應該注意哪些問題？答：（1）檢查應以計劃為依據；（2）檢查耍實事求是；（3）檢查應既檢查結杲，又檢查過程；（4）檢杳要與指導相結合（5）檢查要及時反應結果。五、論述題15.結合幼兒園管理實際，談談如何促進教師的專業(yè)化發(fā)展。答：（1