國家開放大學電大《課程與教學論》網(wǎng)絡核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

1、最新國家開放大學電大《課程與教學論》網(wǎng)絡核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100%通過考試說明：2018年秋期電大把《課程與教學論》網(wǎng)絡核心課納入到“國開平臺”進行考核，它共有四次形考任務。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有

2、其他網(wǎng)核及教學考一體化答案，敬請查看。本課程采用100%形成性考核方式，基于國家開放大學學習網(wǎng)進行。形成性考核成績達到60分及以上，即可獲得本課程相應的學分。形考任務一考核題目：提交自主學習計劃，討論可以從別人的學習計劃中學到什么？考核要求：每一位學員都必須提交自己的學習計劃初稿，和經(jīng)過討論后吸收到的修改意見，并將兩份材料上傳到國家開放大學學習網(wǎng)。考核學習計劃的主要內(nèi)容：1.學習者對于自己目前的工作與本課程內(nèi)容之間的關系。（30分）2.

3、學習者對于自己運用現(xiàn)代遠程手段學習本課程的條件分析。（（30分）3.學習者經(jīng)過與同學討論后形成的完善學習計劃的意見和本階段學習小結(jié)。（40分）1.學習者對于自己目前的工作與本課程內(nèi)容之間的關系。答：《課程與教學論》是屮央廣播電視大學為公共事業(yè)管理類教育管理專業(yè)（本科）開設的一門基礎理論性學科具有很強的理論性、系統(tǒng)性、實踐性。本課程的主要內(nèi)容基礎教育的新課程改革要求教師不僅是課程的實施者，述應該是課程的開發(fā)者、設計者。這就要求教師改變過去

4、課程論與教學論分家的局面，形成課程理論與教學理論相融合的新興的《課程與教學論》課程。由此可見，《課程與教學論》這門學科的教師培訓很重要，因為有很多教師不知道怎么教。本課程緊密結(jié)合我國21世紀基礎教育課程改革的新形勢，努力體現(xiàn)《基礎教育課程改革綱要》的時代要求。尤其對綜合實踐活動等新設置的課程開展理論研究和實踐探索，走在國內(nèi)同行的前列。根據(jù)基礎教育新課程改革的要求，與構(gòu)建新型教師教育體系結(jié)合起來。及時地把教學改革教學科研的成果引入課程教學

5、，吸收國內(nèi)外最新研究成果，做到課程理論與教學理論的有機結(jié)合，確保了課程的科學性、先進性。在理論闡釋與實踐的組織上，又始終圍繞小學教育的實際展開。通過本課程的學習，我們能具備課程理論和教學理論的基礎更好地適應教師崗位的需要。2.學習者對于自己運用現(xiàn)代遠程手段學習本課程的條件分析。答：1、上網(wǎng)條件較好，家里和學校都可以上網(wǎng)學習。分為四個單元：即課程與教學的基本概念、基本問題和研究方法；課程與教學冇關的三個問題；課程問題；教學研2、學習資源多

6、樣化（1）文字教材有馬云鵬主編的中央廣播電視大學出版究的問題。本課程的主要任務是使學牛?理解和掌握課程與社出版的《課程與教學論》第二版教學的基本原理，了解國內(nèi)外課程與教學改革的發(fā)展和現(xiàn)狀，初步學會分析課程與教學的現(xiàn)實問題，進而提高學生（2）網(wǎng)上資源：包括電子教案、視頻點播、重難點分析、平時作業(yè)、形成式測評等。（3）課程與教學論VCD教學光盤2個。我是一名小學教師，21世紀的中小學教師的角色轉(zhuǎn)3、瑞安電大分校為我們提供多種形式的教學輔導，

7、主變了。以往，我們教師只是國家課程的執(zhí)行者，沒有開發(fā)課程的任務，這個矛盾不突出。現(xiàn)在情況不同了，21世紀要包括：面授輔導、視頻點播、網(wǎng)上討論、電子郵件、電話答疑。4、學習時間比較充裕，可以利用課余時I可、雙休日、節(jié)假日進行學習。的理論水平和實踐能力。涉及的與木課程相關的內(nèi)容有哪些？考核要求：學習者須提交自己的討論提綱，將其上傳到國家開放大學學習網(wǎng)，提綱應包括：1.自己曾經(jīng)接觸到該課程目標編制的相關實例。（30分）2.個人對此課程目標方案

8、設計的認識，提岀可以提交小組進行討論的要點。（30分）同時，學習者還須提交經(jīng)小組討論后自己形成的總結(jié)包括說明討論的情況，自己吸收到的觀點，自己對討論中焦點問題的認識等。（40分）答案：一、課程FI標編制的實例：小學英語六年級上冊第四單元Letsread【教學目標】1.能夠聽、說、認讀letsroad部分的兩封電子郵件。2.了解一些有關英語信封的書寫知識。3.能夠聽懂、會唱歌曲penpal“。，通過學習歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣愛好?！?/p>

9、課題】Unit41haveapenpal【教學重點】1.閱讀letsread部分中的兩封電子郵件。2.了解一些有關英語信封的書寫知識。3.正確書寫本課重點句型，并能夠完成相應的練習?！窘虒W難點】1.本課的難點是能理解、認讀句子：MytwinsisterAnnlikesdrawingpicturesmakingkites.Welookthesamebutwedon，tlikethesamethings.Tellmosomethingabo

10、utyou.2.本課難點是英語信封的書寫格式與中文不一樣，學生很容易寫反?！窘叹邷蕚洹?.教學過程屮所需的錄音、課件、動畫素材。2.兩個信封，分別用屮文格式和英文格式寫好。3.學過的單詞短語的卡片?！窘虒W過程】1、Warmup（熱身）活動一：唱一唱教學參考時間：1_2分鐘（1）教師播放第六單元Letssing部分歌曲，學生傾聽。（2）學生試著說出歌詞。（3）教師播放課件，學生跟讀歌詞。（4）教師引導學生一邊唱歌曲，一邊表演，幫助學生復習

11、前面學過的單詞短語。2、Review（復習）活動二：拼詞比賽教學參考時間：34分鐘1.教師播放課件，畫面屮快速閃動不同的畫面，可以以一秒鐘更換一張的頻率進行一分鐘。2.畫面內(nèi)容為前面兩節(jié)課所學的動詞短語的圖片。如果能夠適當改變一下畫面，出示學生沒有見過的畫面最好。3.課件停止后，學生每人拿出一張紙，快速地記下看到的單詞短語。4.一分鐘后，教師請學生停止記錄，在已寫的單詞短語下面I田i一條線。5.教師再次播放課件，30秒鐘后停止。學生再次