人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教材分析

1、人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教材分析二街小學(xué)飛有明(六)、表內(nèi)乘法、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義明白乘法口訣的來源。難點是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采用多種方法多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際加強直觀操作第六單元第六

2、單元表內(nèi)乘法（二）表內(nèi)乘法（二）“表內(nèi)乘法（二）”是第四單元“表內(nèi)乘法（一）”的繼續(xù)，在“表內(nèi)乘法（一）”單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認識了乘法的意義，學(xué)習(xí)了2～6的乘法口訣，重要的是初步掌握了乘法口訣總結(jié)、歸納的方法。本單元教材，在學(xué)生已有知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上安排，主要內(nèi)容是7、8、9的乘法口訣和簡單應(yīng)用，單元最后安排整理和復(fù)習(xí)。本單元共安排新知識學(xué)習(xí)5課時，具體內(nèi)容編排如下：課時內(nèi)容例題與素材第1課時7的乘法口訣例1，用七巧板拼出的7種圖

3、案。第2課時8的乘法口訣例2，鼓樂隊演奏的情境，每排8人，有8排。第3課時用口訣解決問題例3，選擇文具店的商品價錢，提出問題解答。第4課時9的乘法口訣例4，九只龍舟比賽情境，每只船9個人。第5課時乘加乘減簡單問題例5，計算客車中的座位數(shù)，判斷32個人能否做得2記熟7～9的乘法口訣，能用乘法口訣進行乘法計算。3會用乘法解決簡單的實際問題。4積極參加數(shù)學(xué)活動，學(xué)會總結(jié)乘法口訣的方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。【學(xué)情分析】【學(xué)情分析】表內(nèi)乘法（二）

4、是學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了乘法的初步認識、經(jīng)歷了2～6的乘法口訣的總結(jié)過程，并初步學(xué)會了根據(jù)連加結(jié)果，寫出乘法算式，再編制口訣的方法基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的?；炯寄芤笫鞘煊洺朔谠E。本單元7、8、9的乘法口訣，雖然教材設(shè)計有一定的開放性，但是，學(xué)生用以前的經(jīng)驗歸納、總結(jié)出口訣應(yīng)該不會有困難。本單元學(xué)習(xí)的重點是熟記乘法口訣，難點是解決“乘加”的兩步計算問題。【教學(xué)建議】【教學(xué)建議】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主總結(jié)7、8、9乘法口訣的過程。要充分利用學(xué)習(xí)2～6