南縣2014屆初中畢業(yè)班工作方案(正稿)

1、南縣2014屆初中畢業(yè)班工作實(shí)施方案為了落實(shí)《關(guān)于規(guī)范推進(jìn)課堂教學(xué)改革提高課堂實(shí)效的實(shí)施方案》（南教辦〔2013〕31號(hào)）與《中共南縣教育工委南縣教育局關(guān)于保障課堂教學(xué)改革規(guī)范推進(jìn)的決定》（南教工發(fā)〔2013〕4號(hào)）文件精神，為了整體推進(jìn)南縣課堂教學(xué)改革，提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，特制定南縣2014屆初中畢業(yè)班工作方案。一、工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)1提升教育教學(xué)質(zhì)量。提升教育教學(xué)質(zhì)量。確保南縣初中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，確保南縣初中畢業(yè)生總

2、分合格率、總分平均分、學(xué)科平均分、九科一次性合格率等各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在全市評(píng)價(jià)中上升兩個(gè)以上名次。2提升教師專業(yè)素質(zhì)。提升教師專業(yè)素質(zhì)。強(qiáng)化與細(xì)化畢業(yè)班教師教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革在畢業(yè)教學(xué)中地常態(tài)落實(shí)，使全縣95%的畢業(yè)班教師課改水平達(dá)到良好，65%的畢業(yè)班教師達(dá)到優(yōu)秀，通過(guò)一屆畢業(yè)班教學(xué)大力提升教師專業(yè)水平。二、工作任務(wù)二、工作任務(wù)（一）強(qiáng)力推行初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式，提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)課課堂（一）強(qiáng)力推行初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課課堂教

3、學(xué)模式，提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)課課堂效益。效益。畢業(yè)班課堂教學(xué)的新授課與復(fù)習(xí)課是兩種不同的課型。各畢業(yè)班教師的新授課要遵循“疑悟六元”課堂教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，復(fù)習(xí)課要根據(jù)縣局提供的“復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式”要求進(jìn)行教學(xué)（“復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式”見(jiàn)附件一）。各學(xué)校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、各畢業(yè)班教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式”，畢業(yè)班教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)改革。（二）做好畢業(yè)班統(tǒng)一考試與成績(jī)分析工作，確保初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的（二）做好畢業(yè)班統(tǒng)

4、一考試與成績(jī)分析工作，確保初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升。提升。從2014屆起，全縣將對(duì)畢業(yè)班的文化學(xué)科（含下屆八年級(jí)生物、地理學(xué)科）實(shí)行四次統(tǒng)一考試。教研室統(tǒng)一確定考試時(shí)間，統(tǒng)一考試進(jìn)度、內(nèi)容他們不放棄，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，不影響他人。同時(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練他們的基礎(chǔ)知識(shí)，背記過(guò)關(guān)，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。也達(dá)到提升九科一次性合格率。4做好基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)工作。做好基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)工作。畢業(yè)班的課堂復(fù)習(xí)教學(xué)，要立足課本，瞄準(zhǔn)考標(biāo)，把握考點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落

5、實(shí)。要落實(shí)好分層教學(xué)，做到優(yōu)生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學(xué)困生“吃得了”，采取不同的教學(xué)策略，關(guān)注潛能生、學(xué)困生和偏科生。要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講練結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)要做到教師講授精彩、精煉，學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)自主、合作、探究并重。要注重檢測(cè)，各學(xué)科教師要基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)要做到“堂堂清、周周清、月月清”，即每周一檢測(cè)，練測(cè)同步，講評(píng)及時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺落實(shí)到位。要特別關(guān)注后進(jìn)生的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，確保九科一次性合格率有大幅度提高。要確保畢業(yè)班學(xué)生的

6、全體發(fā)展，后階段的課堂復(fù)習(xí)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“五主”原則，即：以學(xué)生為主，以潛能生、學(xué)困生、偏科生為主，以考標(biāo)為主，以課堂為主，以練為主。（五）全方位抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)，打造高效課堂。（五）全方位抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)，打造高效課堂。復(fù)習(xí)課教學(xué)，要講究實(shí)效、追求高效。務(wù)必注重落實(shí)以下八個(gè)字：訂：訂：要制訂好詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，杜絕復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的隨意性和盲目性，防止復(fù)習(xí)教學(xué)無(wú)的放矢，知識(shí)點(diǎn)模糊不清，復(fù)習(xí)過(guò)程草率收兵的做法，力爭(zhēng)做到知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，知

7、識(shí)構(gòu)建系統(tǒng)理清，解題技巧演練強(qiáng)兵。備：備：教學(xué)設(shè)計(jì)做到六個(gè)字：“一心”（以考試標(biāo)準(zhǔn)為中心，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性）；“二翼”（知識(shí)與能力并舉）；“三重”（重學(xué)法指導(dǎo)，重教法改進(jìn)，重考法研究）；“四備”（備課標(biāo)、備考標(biāo)、備學(xué)生、備訓(xùn)練）；“五力”（重視分析能力、計(jì)算能力、歸納能力、重組能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)設(shè)計(jì)）；“六點(diǎn)”（注重重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、情感點(diǎn)和熱點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)）。備課要做到多磨老師，少磨學(xué)生，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，化灌為導(dǎo)，化被動(dòng)