

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1玉溪師范學(xué)院《教育超市中的數(shù)學(xué)問題》課題研究《教育超市中的數(shù)學(xué)問題》課題研究理學(xué)院數(shù)學(xué)系理學(xué)院數(shù)學(xué)系0909級二班級二班第4小組二O一一年十二月一一年十二月組長:羅佳偉組長:羅佳偉小組成員:劉琴小組成員:劉琴侯貴英侯貴英胡玉蘭胡玉蘭李坤李坤3合作學(xué)習(xí)記錄表合作學(xué)習(xí)記錄表班級09數(shù)學(xué)2班活動主題教育超市中的數(shù)學(xué)問題活動時間2011.12.219小組長羅佳偉記人錄羅佳偉合作態(tài)度評分學(xué)號姓名組員完成任務(wù)記錄組長評分組員評分200801122
2、1羅佳偉組織分配工作、小組活動記錄、參與小組討論、小組工作總結(jié)、匯總92922008011241侯貴英參與小組討論、參與討論研究方案、參與小組工作總結(jié)90902008011262劉琴合作學(xué)習(xí)記錄、參與討論研究方案、參與小組工作總結(jié)90902008011210李坤參與小組討論、參與討論研究方案、參與小組工作總結(jié)90902008011252胡玉蘭參與小組討論、教案的編寫、參與小組工作總結(jié)9090合作學(xué)習(xí)自我評價(組員的合作態(tài)度,對問題討論的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育中的數(shù)學(xué)問題
- 現(xiàn)代金融中數(shù)學(xué)問題
- 數(shù)學(xué)問題全集
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中的哲學(xué)問題
- 中學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)中數(shù)學(xué)問題
- 數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀論文-購房中的數(shù)學(xué)問題
- 《數(shù)學(xué)問題》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于解決數(shù)學(xué)問題教學(xué)中的幾點思考
- 材料壓縮變形中的數(shù)學(xué)問題研究.pdf
- 含參數(shù)的數(shù)學(xué)問題
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境探究
- “十一黃金周”中的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)問題研究
- 數(shù)學(xué)問題解決中的直覺思維.pdf
- 中學(xué)物理學(xué)中的數(shù)學(xué)問題(下)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計教學(xué)問題研究.pdf
- 預(yù)測及決策中的若干數(shù)學(xué)問題分析.pdf
- SNP de novo分型中的數(shù)學(xué)問題.pdf
- 購房中的數(shù)學(xué)問題研究性學(xué)習(xí)報告
- 什么是函數(shù)數(shù)學(xué)問題
- 用向量方法解決數(shù)學(xué)問題
評論
0/150
提交評論