2019年高考作文江蘇卷題及多篇范文

1、2019年高考作文江蘇卷題及多篇范文根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。命題方向人文底蘊：人文積淀、審美情趣科學精神：理性思維、勇于探究學會學習：勤于反思健康生活：健全人格責任擔當：國家認同、國際理解、社會責任審題限制性1.審題立意限制?？忌趯忣}立意時，思考的基點應是材料

2、內容。材料共有四句話，第一、二句話，強調水與鹽代表兩個單獨的個體，有各自的特性；第三句話強調的是“共存相生，百味紛呈”；第四句話是重要的引導性語句，要求考生的思考不可止于“物”，要由物及人及事，實質就是要求考生進行聯(lián)想和思考。2.價值取向限制。從價值取向看，命題者有意引導考生由物及人，倡導“和而不同”的價值觀，由此可以談及“美美與共”“共建共享”的理念等。象進行比照，意在提示材料的核心內涵：既肯定“物各有性”，更強調事物之間的“共存相生

3、”，從而臻于儒家所倡導的“和而不同”境界。最后一句話由“物”及“事”再及“人”，強調了前面所說的道理既是客觀事物發(fā)展的基本規(guī)律，也是人類社會普遍適用的原則，從而在選材廣度和立意方向上為考生拓展了思維空間，提示考生下筆時可以體物，可以敘事，可以寫人；當然也可以把人、事、物融合到一起寫。綜觀材料，“共存相生”當是材料核心，而由此衍生出的“和而不同”也可作為立意點?！肮泊嫦嗌笔鞘挛锎嬖诘幕境ＷR，是為人處事的智慧之舉，是文明、文化得以賡續(xù)的

4、精神之基，更是人類社會交流互鑒的融合之道?！昂投煌弊非蟮慕K極價值是美美與共，互利共贏?？忌环谅?lián)系費孝通先生論述處理不同文化關系的十六字“箴言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”展開，也可以從強化“人類命運共同體”意識、建設“人類命運共同體”生發(fā)，再現(xiàn)“多元并舉、和而不同”的人際交往愿景，探討“兼容并包、創(chuàng)新發(fā)展”的社會倫理底線，在交流中求同存異，在共建中創(chuàng)新共贏。參考立意切題立意：1.和而不同，兼收并蓄。2.尊重差異，和睦相