3篇2021年高考作文備考策略

1、3 篇 2021 年高考作文備考策略 年高考作文備考策略篇一強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，豐富素材儲備，理應(yīng)成為我們作文備考的重點(diǎn)所在。1.“一縱”――文體訓(xùn)練：有效地串起作文訓(xùn)練的多方面的能力。以文體為線索，可以有效地串起作文訓(xùn)練的多方面的能力要求，是綱舉目張的作文復(fù)習(xí)思路。許多人認(rèn)為，考試作文“文體自選”了，就不要在文體訓(xùn)練上下功夫了，其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識。因?yàn)橐环矫妗拔捏w自選”必須有所憑借，如果能掌握多種文體，就會有多種選擇的余地;另一方面

2、，在教學(xué)中聽任學(xué)生選擇文體，就有可能回避學(xué)生作文基本能力上的某些缺漏。把文體訓(xùn)練劃為“縱” ，就體現(xiàn)了一定的順序性。作文備考中的文體訓(xùn)練就是要體現(xiàn)先“死”后“活”的過程?！八馈?，就是要嚴(yán)格按固定文體進(jìn)行訓(xùn)練。比如，統(tǒng)一寫規(guī)范的議論文、記敘文、說明文和典型的散文。一般而言，復(fù)習(xí)初期，這種訓(xùn)練是免不了要進(jìn)行的，它是以后文體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。按固定文體訓(xùn)練，主要目的在于讓學(xué)生復(fù)習(xí)并熟練地掌握各種主要文體的寫作要領(lǐng)，讓學(xué)生領(lǐng)會不同文體在不同情況下的

3、相對優(yōu)勢，所以，訓(xùn)練時(shí)要注意擬題的科學(xué)性，也要注意方法的靈活性。從經(jīng)線的“縱”中進(jìn)行，這樣，命題時(shí)就不僅要考慮文體的問題，還要兼顧題材的范圍。素材積累方面的工作重點(diǎn)還要通過劃線為點(diǎn)，相互協(xié)作的方式來進(jìn)行。劃線為點(diǎn)，就是把作文可能涉及的素材劃分為一個(gè)個(gè)的點(diǎn)，筆者就是按照“生存與生活” 、“交往與合作” 、“德行與情感” 、“學(xué)習(xí)與教育” 、“環(huán)境與社會” 、“價(jià)值與理想” 、“方法與效率” 、“辯證與科學(xué)” 、“思想與文化” 、“聯(lián)想與想

4、象”這十個(gè)方面來帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行素材積累與整理的。相互協(xié)作，意思是對不同的題材，在每個(gè)同學(xué)全面注意的基礎(chǔ)上，再通過同學(xué)間的分工來深入進(jìn)行某一種素材的搜集和整理工作，最后通過相互交流達(dá)到全體同學(xué)的素材豐富。利用近年來高考作文命題的開放性和兼容性，素材準(zhǔn)備的過程還要注意兩個(gè)方面的問題。其一，是不同范圍素材的變通問題。比如，把平時(shí)多用于德行的素材變通到談教育的文章里，不僅能擴(kuò)大素材的使用范圍，增大素材的相對儲量，而且，由于改變素材的使用范圍，常常